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搜尋:bloom智育分類

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48.下列何者是正確的?
(A)學習障礙兒童都有腦傷或腦功能異常
(B)學習障礙是兒童期方有的現象
(C)學習障礙屬主觀的特殊教育分類
(D)學習障礙兒童含情緒障礙及智能障礙等現象
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
張宇晴 小六上 (2010/02/20 12:34)
評量方式隨研究人員的觀點不同而採用不同的測量方式。 大致來說,評量學習障礙從下列幾項要素著手: 1.排他性 2.智力水準 3.學業成.....觀看完整全文,請先登入
8F
Never Give Up 國三下 (2015/03/01 09:55)
請問:學習障礙不是屬於發展性障礙的一種嗎?
發展性障礙18歲以前發生
那為什麼不能選(B)?
謝謝~~~
9F
s920319 高二下 (2015/03/22 23:48)
B選項的敘述好像學習障礙只有在兒童期才有,事實上學障的情形不會因長大而消失(如蕭敬騰的閱讀障礙)
10F
要加油 高一下 (2015/04/18 18:08)
還是有點不懂耶......無一份評量是特地針對學習障礙而設計的,但是學障要做的評量明明一大堆啊QQ也是拿來分析智力、心理歷程、學業的呀~~
19.下列何者是正確的﹖
(A)學習障礙兒童都有腦傷或腦功能 異常
(B)學習障礙是兒童期方有的現象
(C)學習障礙屬主觀 的特殊教育分類
(D)學習障礙兒童含情緒障礙及智能障礙 等現象。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Never Give Up 國三下 (2015/03/01 09:38)
Why?
洛克教育分類不包括
(A)智育
(B)體育
(C)美育
(D)德育
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/05/21 22:13)
洛克著有人類悟性論(Essays Concerning the Human Understanding)、教育論叢(Thoughts on Education)等書,闡揚其保守主義及理性主義的教育理論。其主要觀點有:1.教育目的:教育係給予兒童身體、心智及道德上的訓練,使兒童經由感官訓練而形成良好的舉止習慣並具備美德及智慧。換言之,教育係在培養身心、品德良好的上層社會人士──紳士。2.教育內容:教育應包括三種主要的內容:體育、智育及德育。最先應以近乎斯巴達禁慾刻苦的方式施予體格訓練,其次再施與道德訓練,要犧牲慾望以發展理性,以理性自我控制養成良好習.....觀看完整全文,請先登入
3F
戴小娟 國三下 (2011/07/06 22:12)

智育:形式訓練說

體育:健康的心靈逾於健全的身體

德育:嚴肅主義(克己制慾)

4F
吳小洋 高二下 (2011/07/06 22:22)
洛克人體育智育德育都不錯~就是不夠美XDDD 
5F
Sinyi Huang 高二下 (2012/03/28 00:52)
因為西方的美育等同於宗教,所以只有東方的教育才使用"美育"一詞
8.以美國學者Benjamin S. Bloom為首的研究團隊,在1956年所出版的教育目標分類架構中,把教育目標分成三個主要的領域。對應到科學教育的三個主要面向中,則「科學方法」的學習最接近Bloom等人分類架構中的哪一類目標?
(A) 認知層面
(B) 心理動作層面
(C) 情意層面
(D) 態度層面
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
陳璽名 高二上 (2012/03/09 21:10)
以下個人所知:1.科學分為三大層次:科學知識、科學方法、科學精神   ---> http://taiwaneducation.km.nccu.edu.tw/xms/content/show.php?id=387            images.woby.tw/wn200735173319/news2008546211.ppt 2.現在我們所說的技能領域(psychomotor domain)    正式名稱應該為"心理技能領域"或是如題所述"心理動作層面"    --->見張春興<<教育心理學>&.....看完整詳解
17F
林阿圓 大一下 (2012/08/11 22:30)
知識相對認知
動作相對方法
精神相對情意
18F
花蓮阿部6653 高三下 (2015/06/19 09:49)
NOTE:Bloom三大目標:認知、情意、技能(心理動作),對應「科學三大層」:知識、精神、方法。
19F
EdisonF 高三上 (2016/06/24 21:42)
心理動作層面=技能
在洛克( J.Locke,1632-1704)教育分類中,不包括哪一部份?
 
(A)智育
(B)體育
(C)美育
(D)德育
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Christine 大一下 (2015/12/11 18:10)
洛克人不美啦!