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搜尋:cortisone 不良反應

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92. 學生對某一刺激所引起的不良反應,可以加以抑制,如教師能在刺激出現時,同時安排可引起學生產生良好反應的刺激,並指導學生做適當的選擇。為哪一種班級問題行為處理原則?
(A)饜足原則
(B)削弱原則
(C)負增強原則
(D)不一致的選擇原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
已刪除 (2012/04/29 20:00)
不一致的選擇原則=交互抑制 交互抑制,這概念是行為學派的學者 Wolpe 於1962年發展出來的,簡單來說,就是『人在同一時空中,只能存有一種行為傾向』這樣看起來很抽象,可以用這例子來瞭解,如在同一個時空中,一個人不可能同時.....觀看完整全文,請先登入
15F
FLOWER YO 小六下 (2016/03/04 12:51)
饜足現象:個體不斷從事問題行為,直到厭倦為止
16F
EMico Chen 高三下 (2016/06/15 11:00)
交互抑制 = 不一致的選擇
17F
iamasatina 高一上 (2016/06/17 12:13)
原來.....
不一致的選擇=交互抑制,還好考前有看到T_T

2. 下列對安全用藥的敘述何者正確?
(A) 衛生署已經核准網路藥局
(B) 未刊載「藥物許可證字號」及「廣告核准字號」為違規廣告
(C) 衛生署尚未架設台灣地區藥品不良反應通報系統網站
(D) 國人必須督促政府制訂「藥害救濟法」
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


82. 學生對某一刺激所引起的不良反應,可以加以抑制,如教師能在刺激出現時,同時安排可引起學生產生良好反應的刺激,並指導學生做適當的選擇。為那一種班級問題行為處理原則?
(A)饜足原則
(B)削弱原則
(C)負增強原則
(D)不一致的選擇原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
2F
Catalina Zeng 高二下 (2012/02/05 14:38)


不一致的選擇原則 是什麼意思???

3F
Beiyu Hsu 國二上 (2014/02/17 14:56)
不一致的選擇原則=交互抑制
4F
Beiyu Hsu 國二上 (2014/02/17 14:58)

交互抑制:指人在同一時空下,不可能出現兩種行為。例如:一個人不可能同時既興奮又平靜。則可以說興奮和平靜兩者是交互抑制的。


根據Skinner的增強作用應用原則,下列敘述何者有誤?
(A)懲罰最忌強度逐漸加重
(B)連續懲罰比間歇懲罰來的容易消除不良反應
(C)先用負增強再用正增強,其效果最佳
(D)變動比率的增強有產生高且穩定的行為頻率傾向 ----P420、P421
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
奕名盧 國三下 (2011/03/09 20:09)
我是這樣想的啦EX:洗碗就不用吃紅羅蔔(負增強)自己吃紅羅蔔之後再大.....觀看完整全文,請先登入
9F
Adven 國一下 (2016/02/19 21:48)
變動比率的增強像買樂透
10F
bgws 高二下 (2016/03/13 10:29)
個人想法:
(A)「懲罰逐漸加重」表示原本的懲罰只是治標沒有治本,所以才需要加重去壓下來,繼續下去可能會有類似「耐受性」的問題產生。
(B)間歇懲罰有提醒的作用(因為犯錯的行為可能已經養成習慣,非一時可改掉),加上操作制約也是不鼓勵一直用懲罰,所以應該間歇懲罰相較下比連續懲罰效果好。
(C)先用負增強去除負面行為,再用正增強養成正向行為,雙管齊下(不相容原理),所以效果最好。
(D)變動比率的增強效果最好。
11F
Leslie Ou 高一上 (2016/05/27 00:42)
懲罰最忌強度逐漸加重---代表懲罰對該生無效 應尋求另外的方法
EX:不寫功課 就罰抄書  抄書超不完  再加抄更多課  是惡性循環
765. 化粧品的貼布試驗(Patch test) 是先以少量化粧品塗於手肘內側或耳後,24~48小時後沒有任何不良反應,表示近期可以安全使用。
(A)O
(B)X
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單