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  • 視覺文化藝術教育 57 by 教甄◆美術專業
      視覺文化藝術教育澳裔美國學者保羅·鄧肯( Paul Duncum )於 2002 年在一次學術會議上則提出了“視覺文化藝術教育”的新說法,並對其進行了闡釋..
  • 視覺文化藝術教育Visual Culture Art Eduacation (VCAE) 73 by 教甄◆美術專業
    視覺文化藝術教育Visual Culture Art Eduacation (VCAE) 澳籍學者Paul Duncum在西方藝術教育界是最早對視覺文化藝術教育搖旗吶喊最力的學者之一,目前任..
3.下列西方藝術教育學者中,何者為「視覺文化藝術教育思潮」(visualculturearteducation,簡稱VCAE的主要代表者之一?
(A)鄧肯(Paul Duncum)
(B)艾夫蘭(Arthurefland)
(C)艾斯納(Ellioteisner)
(D)羅恩菲爾(ViktorLowenfeld)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Ma Thilda 國二下 (2011/04/09 02:17)
  視覺文化藝術教育澳裔美國學者保羅·鄧肯( Paul Duncum )於 2002 年在一次學術會議上則提出了“視覺文化藝術教育”的新說法,並對其進行了闡釋,概括如下:(一)視覺文化藝術教育的教育內容是視覺文化  沃克·查普林把視覺文化劃分為精緻美術( FineArt )、工藝 / 設計( Crafts/Design )、表演藝術及藝術慶典( Performing Arts and Arts of Spectacle )、大眾與電子傳媒( Mass and Electronic Media )四大領域。  然而,並非所有的視覺文化對藝術教育來都有意義,根據保羅·鄧肯( Paul Duncum..查看完整內容
2F
Sam Wu 國二上 (2011/04/21 11:48)


謝謝.......................感恩.!!

3F
小Z (琦涵) 高三下 (2017/05/07 14:09)

【視覺文化藝術教育Visual Culture Art Eduacation (VCAE)】

▼澳籍學者Paul Duncum在西方藝術教育界是最早對視覺文化藝術教育搖旗吶喊最力的學者之一

而「Visual Culture Art Education (VCAE)」一辭亦由其正名。

視覺文化藝術教育的特質,應該是強調以學生生活中的視覺經驗為主體、強調視覺影像背後的社會性意涵、強調跨文化、跨學科的學習。目前的影像已經少有僅有單一文化的訊息了,跨文化、跨學科似乎是不可避免的趨勢。

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