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搜尋:hutchins Adler永恆主義

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    一、  要人物:賀欽斯(Hutchins)、艾德勒(Adler) 二、  主張知識應回到絕對的原則,教育應該基於某種普遍的真理。 三、  永恆主義基本上承..
  • 永恆主義(perennialism)主張 48 by 教育哲學
    永恆主義(perennialism)主張: 教導理性的人,培養智力 傳遞永恆真理 教師協助學生理性思考 蘇格拉底詰問法、口頭解說 重視過去及永恆的學科 學習古典學科、文學分析 研讀文學、哲學、歷史..
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76.哪一位學者是永恆主義的代表,主張絕對原則,教導學生熟習基本學科,得到世界「永恆真理」知識,並實施派代亞(1930)計畫(培養中小學兒童教養計畫)。
(A)康德爾(Kandel)
(B)柏里(Breed)
(C)阿德勒(Adler)
(D)哈欽斯(Hutchins)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
查爾斯 高一下 (2011/02/23 17:48)
個體心理學創始人阿德勒(Alfred Adler,1870年2月7日-1937年5月28日)) 派代亞計畫 .....看完整詳解
9F
林雙瀅 小六下 (2013/02/12 12:14)
出題的應該要把英文的姓跟名  "全名"  都寫出來   選項才算完整   不然西方很多姓氏一樣的    都不知道怎麼選
10F
Simon Yeh 小四上 (2013/08/17 12:15)
阿德勒永恆主義
11F
辰榕 國二上 (2015/03/06 15:26)
阿兜哩...桃咖 趴帶壓!!(台語)
(阿德勒          派代亞計畫)
29.受到永恆主義影響,主張大學生應熟讀百本名著的學者為
(A)賀欽思(Hutchins)
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)杜威(Dewey)
(D)皮亞傑(Piaget)。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Jhujhu Gu 高一上 (2011/02/22 20:29)
賀欽思(Hutchins) 永恆主義:主張知識應回到絕對的原則,學生必須研讀文學、哲學、歷史及科學偉大著作100本。 斯賓賽(Spencer)  教育目的在於預備將來完美的生活,重視科學知識所具有的價值。 杜威(Dewey) 實驗主義.....看完整詳解
6F
連得傑 大一下 (2015/03/02 15:13)
謝謝樓上的協助^_^~~

7F
陳念岐 高三上 (2015/03/10 18:56)
賀沁斯永恆
8F
Chere Chien 高一下 (2015/06/06 19:20)
100 Great Books
10. 受到永恆主義影響,主張大學生應熟讀百本名著的學者為(
(A)賀欽思(Hutchins)
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)杜威(
(D)ewey)
(D)皮亞傑(Piaget))。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
helen41038 小二上 (2014/07/03 21:30)
永恆主義(Perennialism)代表人物有赫欽斯(Hunkins)阿德勒(M. J. Adler)
  • 其教育理論有以下六項基本原則:
  1. 不管環境如何不同,人性與知識都是一樣的:任何地方的兒童都有共同的品質,不隨便受環境影響,而最重要的就是理性,文學與歷史最能啟發出這種人性的普通性質,主張人文學科為課程中心,我們應該要求兒童得到同樣的知識,縱使有些兒童要花更多時間,必須使之不斷練習或複習。此觀點不符合因材施教的原則
  2. 教育要啟發理性:人是自由的,必須培養其理性,控制本能或慾念,文明的人應該是自由與自我約束相輔相成,應該是所有人都一樣重視智力發展的方法,克服學習缺陷,不應容許兒童決定其所接受的自己教育經驗,因為它所要接受的教育經驗可能不是應該接受的
  3. 教育的任務是傳授永恆真理的知識:教育應使兒童順應永恆的真理而非進步主義所主張的順應變化的環境,如此學習的效果較有持久性
  4. 教育是生活的準備: 教育不是生活的模仿,因為學校從來就不是真正的生活情境,相反的,學校應安排人為的環境影響學生,學生的學習就是實踐文化遺產的價值觀念,達成傳受文化的任務
  5. 重視讀寫算(3R),強調心智訓練教育應教學生學習基本學科,才能得到永恆性的知識,包括英語、語言、歷史、數學、科學、藝術與哲學,訓練的成就是要有文理科、閱讀、聽講、寫作、說話與思考的技術
  6. 重視偉大著作學生須研讀文學、哲學、歷史及科學的偉大著作,永恆主義者認為這些著作是經過許多年作者啟示出其最大的期望與成就,學生尋求這些真理的需求比為了自己興趣的需求來得重要,自我實現需要自律也需要他律
標籤: 實在主義

http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/perennialism.html
2F
helen41038 小二上 (2014/07/03 21:31)
英國教育學者斯賓賽(H. Spencer)有社會達爾文主義之父之稱,提出一套學說把進化理論的「適者生存」應用在社會學上,尤其是教育及階級鬥爭
  • 提倡「生活預備說」的教育思想,主張教育目的在預備將來完美的生活。人類生活包含五種活動,教育上若能對於此五種活動做充分之準備,將來就可以度完美的生活,其中第一種知識價值最大、最重要,依此類推:
  1. 身體的保健:與自我生活有直接關係的活動
  2. 謀生的職業:與自我生存有間接關係的活動
  3. 做父母的準備:關於繁殖種族的活動
  4. 公民的道德活動:關於維持社會關係和政治關係的活動
  5. 休閒和育:關於利用休閒時間和滿足趣味的活動


http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/02/hspencer.html

3F
helen41038 小二上 (2014/07/03 21:32)
2F的原文更長,我節錄而已(來源為網址)
47.永恆主義(Perennialism)學者赫欽斯(R. M. Hutchins)強調理想的教育不是指定安排的教育, 也非為當下迫切需要的教育,而是下列哪一種教育?
(A) 專業訓練的教育
(B) 職前訓練的教育
(C) 進步訓練的教育
(D) 發展心智能力的教育
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Van Dine 大一上 (2012/01/13 10:20)
教育最重要的目的在培養理性的能力或心智能力的發展,教育的普遍目的是真理的追求,因真理是普遍而永恆,真正的教.....觀看完整全文,請先登入
3F
林弘杰 高三下 (2012/01/16 21:12)
感謝
4F
Nancy Yeh 高一上 (2012/06/01 06:02)
永恆主義要讀經典,經典裡有流傳不變的大道理,可以發展我們的心智能力。
5F
Sophia FN 小一上 (2013/04/14 09:19)

(引自3F 網址)

永恆主義的教育思想興起於美國30年代。當時一些學者既不滿意進步主義的教育主張,也反對學術專門化(academic specialization)與職業技能(vocational skill)的訓練。

    永恆主義視學校為發展人類心智潛能的場所。教育的基本原則是循環流轉而永恆不變;教育哲學首要明白人性,據此普遍人性的特質設計理想的教育。永恆主義相信人類的心智有自由主宰的能力,可作選擇,由此人的基本價值是由人的理性所引出,人性可貴即在此。人能思想,亦會創造文化符號與人溝通,各文化雖有不同,卻有普遍共通的倫理原則,人性是有常則的。

30.力主永恆主義的哲學觀,提出百本名著(the Great Books)為教育的主要內容,認為只要精讀這些重要經典,就可汲取人類文化的菁華,涵養智慧,此人是誰?
(A) 賀欽思(R. Hutchins);
(B) 羅素(B. Russell);
(C) 海德格(M.Heidegger);
(D) 斯賓塞(H. Spencer)。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
NienNien Wen 大一上 (2012/02/15 23:47)
The Great Books Project,是芝加哥大學獨創的。Hutc.....看完整詳解
7F
詹囍 高一下 (2015/02/05 15:13)
拜讀經典直接聯想永恆
8F
Cathy Lu 高二下 (2015/02/26 14:46)
5樓的不對吧??
9F
Beryl 高一上 (2015/06/28 14:36)
(B) 羅素(B. Russell)→邏輯實證主義
(C) 海德格(M.Heidegger)→存在主義