關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:lewin

  • 教育學XXX之父 206 by Jou Chen
    1「歐洲國民教育之父、平民教育之父、日耳曼平民教育之父」:裴斯塔洛齊(J. H. Pestalo..
  • 重點整理-青少年發展與輔導精要-黃德祥ch1-3 427 by 張亮亮
    Ch 1 青少年的意義與導論 青少年的意義與特質 青少年的意義 青年期(adolesc..
  • 教學原理--重點整理 1221 by 王多多
    第一章 定義 一、 意義:教師依據學習的原理原則,運用適當的技術與方法,刺激、指導、鼓..
  • 百位教育代表人物 345 by Shelly Chen
    教育代表人物彙整一(百位代表人物基本主張大要) 1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov)..
  • 常見教育考題人物相關資料 359 by 馬自達
    1 俄國巴夫洛夫(Ivan Pavlov):提倡「古典制約學習」,將學習時的行為改變,解釋為刺激..
  • 黎溫Lewin 場地論(field theory) 7 by 心理學(含諮商與輔導)
    黎溫(Lewin)以完形心理學的理念為基礎,發表場地論(field theory) 旨在運用物理學「場」(Fields)與「力」(Field Forces)的概念,探討個人日常的行為,以強調所有因..
  • Lewin 9 by 教育心理學
    場地論(Field Theory)  Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用 B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間..
  • Lewin-組織革新的順序 7 by 教育行政學
    社會學家勒溫(Kurt Lewin, 1890-1947)結合社會學和心理學發展出來三階段組織變革論。 一、解凍(unfreezing):意指開放並檢驗一個原有和擬改變之組織或系統所涉及的規範..
  • Lewin變革模型 1 by ____
    組織變革模型中最具影響的也許是Lewin變革模型。Lewin(1951)提出一個包含解凍、變革、再凍結等三個步驟的有計劃組織變革模型,用以解釋和指導如何發動、管理和穩定變革過程。  1)解凍。這..
  • Lewin的場地理論 0 by 教甄◆教育專業科目
    Skinner(1953) 其基本假設—行為是其結果的函數B=f(E),行為是環境的函數,即行為完全受到環境的影響,而絕無個人的內控力量   Bandura1969提出B=f(P.E),..
13.提出B=f(p.e)(亦即行為源於個體與其環境的互動)的學者是
(A)勒溫Lewin
(B)斯肯納Skinner
(C)容格Jung
(D)佛洛依德Freud
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/30 17:49)
場地論(Field Theory)  Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用 B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間) B=f(P,E) LSP 包括:物理環境、需求、慾望、意圖、目標、對未來的看法及各種情緒 P個人因素(性格、年齡、智力、才華…) E環境因素(家庭、朋友、鄰居、社區…) 隨著成熟與經驗的累積、生活空間就分化成不同的區域,但每個人需要去組織各個區.....看完整詳解
11F
李政庭 高二下 (2011/01/03 10:13)

容格在解夢方面有傑出成就。夢反映潛意識,是心理學家非常重視的。據他估計,自己一共大約解過80,000個夢。榮格的學說與弗洛伊德最大的分別,是他的理論得到較廣泛的考察證據。相對於弗洛伊德認為夢是一種被壓抑的願望的隱晦表達,榮格更強調夢具有一種補償作用。夢不是偽裝和欺騙,而是一部用特殊語言寫成的書。在夢的分析上,榮格強調不應該僅局限於單獨的夢,而是關注夢的系列,著重分析與個人有重要影響的「大夢」。同時,榮格對夢的一些神秘現象也產生了興趣。榮格按時間順序把夢分成指向過去的夢(即通常的對過去生活進行回應的夢)、同時不同地的夢(即夢見的一件事正好在現實的某一角落同時發生)和指向未來的夢(即預言的夢)。對於後兩...


查看完整內容
12F
Ziv 國一下 (2016/02/17 15:36)
結論:B=f(PE) 有很多心理學家提出,勒溫、班杜拉都有,證明如下:
38.主張人在不同的情境當中會有不同的行為表現,因此只有瞭解當時的整個情境才能預測人的行為,故提出 B=f(PE)的公式來預測人的行為表現,提出此一主張的心理學家是誰? 
(A)魏德邁(M. Wertheimer)  
(B)考夫卡(K. Koffka)  
(C)柯勒(W. Köhler)  
(D)勒溫(K. Lewin)。 教育心理學- 101 年 - 臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690
答案是D  代表 B=f(PE)的公式 



為瞭解釋說明人類行為,心理學家提出了各種理論。班杜拉對其中的環境決定論和個人決定論提出了批判,並提出了自己的交互決定論,即強調在社會學習過程中行為、認知和環...


查看完整內容
13F
jamiejamie (2016/02/29 11:38)
1. Skinner: B=f(E)
2. Bandura: B=f(P, E)
3. Lewin: B=f(LSP)

以上三者似乎可以回推,也就是說Bandura有一部分認同Skinner;Lewin有一部分認同Bandura,但不會說Bandura的理論有參考Skinner的。

補充:Witkin 創用「場獨立」、「場依賴」

以上淺見。
27.社會心理學家勒溫(K.Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Sean Xiao 高二上 (2013/01/17 10:26)
1.雙避衝突(Avoidance-avoidance conflict) 雙避衝突又稱負負衝突、避避衝突,是指兩種或兩種以上目標都是人想要迴避的,而只能迴避其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種迴避一迴避型衝突,即所謂的“左右為難”,“進退維谷”式衝突。(例如,一個小孩得了齲齒,感到非常痛,但他又不肯就醫,因為他害怕治療帶來的痛苦。此時,牙痛和治療帶來的痛苦都是想要迴避的目標,但是又不能同時迴避。要解決這種衝突,只有接受其中一種痛苦程度較輕的目標。)最好辦法為兩害取其輕。 2.雙趨衝突(Approach-approach conflict) 雙趨衝突指兩種或兩種以上目標同時為人所吸引,而人只能選擇其中一種目標時所產生的內心衝突。這是一種趨近一趨近型衝...
查看完整內容
6F
soda 國三上 (2015/01/25 23:53)
打電動>吸引,擔心課業>不吸引
7F
Jiangimain 高一上 (2016/11/04 21:53)
有吸引力(電玩) 又有排斥力(擔心課業)的是趨避衝突 只有吸引力的雙趨衝突
8F
Mac Liang 國三下 (2017/02/20 10:14)

勒溫(Lewin):

為了(Le)䇔(win),必須在「衝突」中,找到較好的選擇。

60.社會心理學家勒溫(K.Lewin)的人格理論提到衝突,假設某一國中生想打電玩卻又擔心影響課業,此現象符合下列哪種類型?
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)雙重趨避衝突
(D)雙趨衝突
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
曾暄君 小二下 (2011/01/05 22:22)
1.勒溫研究認為:衝突分為「需求衝突」和「價值衝突」。兩者在日常生活中混合出現,影響我們的抉擇。 2.認為人類主要的衝突有三種型式:雙趨衝突、雙避衝突與趨避衝突    (1)雙趨衝突:面對兩個具有相同吸引力的選.....看完整詳解
3F
張懿茹 國一下 (2011/07/13 00:16)
趨避衝突:一個同時具有好處與壞處的選擇
打電動同時具有好處跟壞處->好好玩,但是會影響功課
4F
林董 國一下 (2014/01/03 16:11)
雙重趨避衝突:A女兇悍但富有,B女溫柔但貧窮
5F
Joey Tai 國三下 (2016/01/28 09:16)
(其他相關)Lewin,社會心理學創始人、場地理論B=f(P,E)=f(LSP生活空間)、視青少年為邊際人。
36.在行政決策中,主張「有限理性說」(limited rationality)的是
(A)賽蒙(H. Simon)
(B)勒溫(K. Lewin)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)費德勒(F. E. Fiedler)。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
張朝凱 高三上 (2012/04/10 21:16)
因為被塞蒙住了,所.....看完整詳解
14F
Q Little Xie 高一上 (2013/06/06 09:53)
被屎蒙住
15F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/03/23 17:29)
11樓超好笑!

16F
Anna 國一上 (2015/04/14 17:54)
11F  超快速的記憶法(讚)
89、勒溫(K.Lewin)提倡場地論,認為人的行為是受個人生活空間的影響,其示意公式為:
(A)B=f(P.E)

(B)B=f(B.S)
(C)P=f(B.E)
(D)B=f(LSP)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2010/11/07 16:38)
班都拉(Bandura):認為行為、環境及認知是發展的主要影響因素 B=f(P‧E) B:是行為P:代表個人的一切內在事件 E:代表環境 勒溫(Lewin)分析青少年發展與生活空間的關聯 主要概念:能源、緊張、原子價、距離、眼界、圍繞主要法則: B=f(L.....看完整詳解
22F
楊聯聰 高三下 (2012/04/10 15:44)
(A)+1
23F
Yu-chiao Lee 大二下 (2012/06/10 10:45)
回樓上,請看關鍵字

若強調個"人與環境"的關係為B= f(P•E)

此題強調個人"生活空間"則以B= f(LSP)較為恰當。


24F
bgws 高二下 (2016/03/20 21:01)
題目是問「…受個人生活空間影響」的「示意公式」,所以(D)B=f(LSP)較符合題目所問~