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34.下表是王老師在上午09:00-09:35上課時學生行為表現的紀錄。請問哪一位學生的學習行為表現最差?
學生的上課情形
學生 9:00 9:05 9:10 9:15 9:20 9:25 9:30 9:35
大明 A A AT A A A OR A
大年 AT TK TK AT AT TK AT TK
大功 O O P P OT O O OT
大昌 OT OT AT P A A P P
主要代號:
A=上課;AT=與教師進行活動;TK=上課說話;
P=遊戲;O=離開座位; OR=離開教室; OT=沒在上課

(A)大明

(B)大年

(C)大功

(D)大昌

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
迷途 大二上 (2011/07/14)     17    
因為他想做.....觀看完整全文,請先登入
8F
0623 國二上 (2015/02/22)     4    
因為大功在"上課"以及"與教師進行活動"的表現次數一次都沒有。
9F
進擊的甄甄 高三下 (2017/04/16)     1    
想請問這裡的「P=遊戲、O=離開座位」,是否是指與教學活動完全無關的行為?因為有時候教師進行教學會讓學生玩遊戲或是離開座位分組討論啊。
10F
jekey84122 大一上 (2018/02/28)     1    

真是優秀的孩子...嗚嗚

11.國二的小明發現自己在和大人對話中,可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性?
(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段
(B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段
(C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段
(D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Kai-Hsin Ke 高二下 (2012/02/27)     127    
Selman人際了解五階段階段0  3-6             自我中心 階段1  5-9             主觀期 階段2  7.....看完整詳解
11F
wei 大一下 (2016/12/18)     3    

薛爾曼  人際了解五階段

階段0  3-6             自我中心

階段1  5-9             主觀期

階段2  7-12           自我反省期

階段3  10-15         第三旁觀者(相互)期

階段4  12or15↑     社會期


取自最佳解的答案
12F
黃莉雯 高二上 (2018/02/11)     5    

Level 0 自我中心期(3-6歲):人的概念尚未分化,以自我為中心,自己所想就是別人所想

Level 1 主觀期(5-9歲):人的概念開始分化,能區分人的外在行動與心理狀態,即可分辨哪些行為是有意或無意,但仍無法以他人的觀點來反觀自己

Level 2 自我反省期(7-12歲):心理上能踏出自己的立場,能用自我反省或第二者的觀點來反觀自己的想法與行為,並且明白別人也會有同樣的做法

Level 3 相互觀點取替期(10-15歲):可以第三者的觀點看待事物,並能分辨自己與他人的觀點,在兩個人的情境中,可分辨每個人的觀點及第三者的觀點,且有能力當一個公平的旁觀者

Level 4 深層與社會觀點取替期(青少年-成人):具有人格的概念,將社會規範加入人際關係中,認為所處的社會體系乃是所有成員共有規約觀點的建構,每一個人均應考慮概括他人或社會體系之觀點,以促進正確的溝通與瞭解


取自:http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/r-selman.html

18.Which of the following about “silent period in language learning” is NOT correct?
(A) Silent period means a period of time before the acquirer actually starts to speak.
(B) Silent period is noticeable in child second language acquisition.
(C) During silent period only some memorized or formulaic expressions may be said.
(D) During silent period L2 acquirers are building up competence via output, by speaking and writing.

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Mary Hsu 國三下 (2011/05/30)     12    
Silent period The silent period hypothesis is the idea that when a language is learned, there should be a period in which the learner is not expected to actively produce any language. This is based on observations of a listening period in infants when they learn a first language. Example When learners begin to study a new language, they can go through a silent period where they are exposed to sufficient compre.....觀看完整全文,請先登入
4F
Happyface She 小三上 (2010/06/17)     7    
...via "input," by "listening" and "reading"
6F
Allison Tu 高三下 (2012/06/06)     0    
感謝5樓
21.Which of the following is NOT extensive reading or listening?
(A) It suggests reading or listening at length.
(B) It is often done for pleasure and in a leisurely way.
(C) It frequently takes place when students are on their own.
(D) It is often done with the help and/or intervention of the teacher.

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Alsa Lin 小六下 (2011/06/06)     25    
Extensive READING Intensive General understanding and enjoyment PURPOSE Language study Easy (graded readers) LEVEL Often difficult (material for native spe.....觀看完整全文,請先登入
4F
官佩慧 大二上 (2011/06/16)     0    

請問這是出自哪本書呢??謝謝

5F
Viva Lin 高三上 (2011/07/07)     9    
 Extensive reading should be a student-centred and a student-managed activity.
6F
羅逸昇 大一上 (2014/04/16)     1    
Extensive廣大的;廣闊的  
Intensive加強的;密集的
23.Which of the following about “syllabus” is NOT correct?
(A) Syllabus concerns the selection of items to be learnt.
(B) Syllabus concerns the grading of those items to be learnt into an appropriate sequence.
(C) Syllabus concerns how to plan, implement, evaluate, and administrate education programs.
(D) Syllabus may be taken as a starting point in the planning of a new coursebook, or of a term’s or year’s work.

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
5F
Dex Shih 高三上 (2012/08/25)     1    
C像是教育行政~
6F
Stacey Yao 高二上 (2014/03/25)     0    
答案怎麼給C?
7F
Dex Shih 高三上 (2014/04/11)     1    
Not correct~