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搜尋:permanence

  • 保留概念三特性 同一性 可逆性 互補性 15 by 教育心理學
    11.下列何者不屬於皮亞傑(J. Piaget)提出保留概念(conservation)的三個特性?  (A)同一性(identity) (B)可逆性(reversibility)&..
  • 皮亞傑 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    關於試題:6.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確? (A)物體恆存概念開始出現在具體運思期 (B)物體恆存概念的出現..
9. 下列何者不是感覺動作期(sensorimotor stage)的特徵?
(A)新生兒反射
(B)開始發展物體恆存(object permanence)的概念
(C)開始發展目標導向(goal-directed)動作
(D)將熟悉的物體作層級分類。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
min 國三下 (2014/04/30)     16    
物體作層級分類需要.....看完整詳解
3F
Katz 國三下 (2013/03/09)     0    
D是在什麼時候出現呢?
5F
洪岱宜 高一下 (2016/07/03)     2    
D在7~13歲左右<具體運思期>
其特色有:可逆性、序列與分類能力、保留概念
屬於運思準備期的兒童,在認知上特 徵是:
(A) 以直覺的思考為主  
(B) 物體恆 久性概念(object permanence)開 始發展  
(C) 脫離自我中心的語言 方式  
(D) 具有保留概念 

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:困難
最佳解!
Hsin-Fang Fan 高二上 (2011/03/08)     11    
A。前運思期B。感覺運動期.....看完整詳解
2F
Han-Pin Kao 大一下 (2012/02/26)     1    
以直覺的思考為主=知覺集中?
3F
chrishuang680 高二上 (2017/12/30)     0    

這一題,它的題幹所謂的運思準備期,感覺是處於具體運思期跟運思期之間,所以感覺是還在具體運思期的階段…?


4F
wsps40929 大二下 (2018/02/28)     4    

最佳解有誤,運思預備期=前運思期
A前運思期

B感覺動作期

C具體運思期

D具體運思期

22 當我們當著六個月大的嬰兒面前把玩具車藏在毛巾底下時,嬰兒不會去搜尋玩具車,Piaget認為原因 是這個年紀的嬰兒缺乏以下那一個概念?
(A)具體運思(concrete operation)
(B)物體恆存性(object permanence)
(C)A非B錯誤(A-not-B error)
(D)認知平衡(cognitive equilibrium)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
1F
麗莎啾 國三上 (2015/10/02)     3    
物體恆存性:是指「嬰幼兒對於一個不在眼前的東西,知道它仍然存在,而不是沒有了」,這種概念大約在寶寶六、七個月大時開始萌芽。 A非B錯誤:約8-12個月大,尚未能將物體視為獨立於自身活動之外的傾向。
1.9個月的皓皓懂得用手指戳橡皮玩具鴨、滾動圓形積木及按電視遙控器的按鍵,這些行為顯示皓皓具有下列何種知識?
(A)物體效應(object affordances)
(B)大小恆常性(size constancy)
(C)物體恆存性(object permanence)
(D)光流訊息的變化(optic flow)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
1F
Dawn Yang 國一下 (2012/07/01)     0    

A與D選項是什麼意思?
2F
麗莎啾 國三上 (2015/12/28)     1    
1.物體效應(object affordances):為一種社會學習機制,是物體本身所具備的物理特性(physical properties)及其適用性(applicability),以及行為最後產生的結果(outcome)。
補充:
(1)物體效應學習:個體從觀察事件中,透過物件與環境的互動,學習到物件的物理特性及其適用性。觀察者從務物體的運動獲得物體的物理特質,或物體之間時空因過關係的訊息,引發物體效應學習。
(2)在單純的物體運動中,嬰兒能獲得的僅止於物理性的知覺線索,透過物體效應學習以重演未見的目標動作。http://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/69225/1/201101.pdf

2.光流訊息(optic flow):Gibson的知覺理論(認知心理學/陳烜之 主編)。當觀察者的位置改變時,其眼中的關線會變化成他種型態的光陣列;且當觀察者移動時(徒步或開車中),會形成光線的流動型態,亦即光流。觀察者可藉由隨時在改變的光陣列或光流中,抽取出其中不變的訊息,而此類不變的訊息便提供了與深度、大小、前進方向等有關的知覺。

36. 下列何者不是感覺動作期(sensorimotor stage)的特徵
(A)新 生兒反射
(B)開始發展物體恆存(object permanence)的概念
(C)開始發展目標導向(goal-directed)動作
(D)將熟悉的物體作 層級分類。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
1F
Tzuwen Yu (2013/01/29)     2    
此提問不是感覺動作期分類為具體運思期