關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:selman 大雄

  • 台中教育大學公費碩士班教育專業試題及解答1-50 300 by 美媚
    國立臺中教育大學101學年度教師專業碩士學位學程招生考試 教育學試題 1. 佛洛依德 (S...
  • 就業市場熱 職訓局籲注意陷阱 14 by Allen Lai
      職訓局今天表示,景氣緩慢升溫,企業投資意願回升,就業市場轉趨熱絡,提醒求職者小心求職陷阱。 ..
  • 開學日幫學生收心 各校巧思多 6 by 阿E
    中廣新聞網 – 2013年8月30日 下午1:08 相關內容 看相片 開學日..
  • 高中同學相遇 5 by sunshine
    大學生:媽!我今天遇到了大雄,嚇我一跳! 母親:是那一個大雄呢?  大學生:是高中時的大雄呀!我..
  • 造假、蒙混、形式主義 KPI摧毀高等教育 3 by 楊盈湘
    文 / 公庫特約記者  黃凱薈 台灣高等教育產業工會在5月18日於南華大學舉辦「高教工會中正/南..
  • 應用文四大必考 標點符號 造字 書法 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    題辭    每年必考  務必熟讀     分類 細 項 題  辭  內  ..
  • 幼兒人格 100 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (一)自陳測驗: 1.   根據所要測量的人格特性,編制許多問題,題目內容多數採「是」、「否」或選擇的形式,受試者根據自己的看法自行回答,然後根據受試者的答案去衡量這種特性所表現的程度。 ..
  • 心理防衛機轉 100 by 教甄◆諮商輔導專業
    一、 心理防衛機制或簡稱心理防衛(也稱自我防衛機制,防衛機制,防衛機轉,Self-defense Mechanism/Defense Mechanism),是佛洛伊德提出的心理學名詞,是指自我對本..
  • 性霸凌 7 by 教甄◆教育專業科目
    Q1:什麼是性霸凌?   「霸凌」(bully)是指學生間欺凌與壓迫的校園暴力。其中「性霸凌」指以身體、性別、性取向或性徵為題材,而加以譏笑、嘲諷、評論或侵犯。例如:開性器官的玩笑、傳遞具有性..
  • 月暈效應-所有考題 100 by 教育心理學
    月暈效應,説的是一個人表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現,就像我們看月亮的大小,不是實際月亮的大小,而是包含月亮的暈光。例如一位學生他的成績很好,但在美術音樂方面的表現只是普普,但因為他..
30 大雄雖然很想買摩托車,但知道媽媽會反對的原因,是因為自己是奶奶的寶貝孫子,如果媽媽同意買摩 托車給他,媽媽一定會被奶奶嚴厲斥責。根據薛爾曼(R. Selman)的角色取替(role-taking)理論,大雄 屬於下列何階段?
(A)社會的角色取替(societal role taking
(B)自我反省的角色取替(self-reflective role taking
(C)相互的角色取替(mutual role taking
(D)社會資訊的角色取替(social-informational role taking
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
4F
金榜題名 國一下 (2016/01/12 15:13)

第一階段:

自我中心或為分化

36

自己所想就是別人所想:兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法。

第二階段:

社會訊息的角色取代

59

可以區分自己與他人的觀點:兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點,但是他們卻認為之所以會這樣,完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。

第三階段:

自我反省的角色取代

710

能用自己的想法推測他人的想法,不過,兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。

第四階段:

相互性的角色取代

1012

以第三人的觀點看待兩人間的關係。

第五階段:

社會的角色取代

1215

體會每人都有自己的想法:人格產生。了解每個人都有不同的思考與行動,亦即知曉人們具有不同的價值觀及不同的外在行為。

5F
KK 國二上 (2016/01/20 19:10)
所以大雄知道奶奶的想法會如何影響媽媽,這樣不是相互性的角色取代嗎?

6F
金榜題名 國一下 (2016/01/20 23:40)
我想不同的是...大雄會替媽媽著想,不希望媽媽被罵,而忍著不買車。這部份不只是「客觀看見」,而且能夠「替人著想」。
22.張老師知道大雄的父親具有博士學位,就認定他是可造之才,於是加倍栽培他,這是一種
(A)偏見
(B)自我實現
(C)比馬龍效應
(D)漣漪效應。
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
無暱稱 (2009/11/19 14:51)
(D)1.張老師看到小倫父親具有博士學位,就認定他是可造之才,於是倍加栽培他,這是一種.....看完整詳解
34F
Hongmao Luo 國三下 (2015/01/25 13:25)
官方疑義:
一、偏見(prejudice)係指一種缺乏客觀根據、固定的先入為主的觀念與態度。在社會心理學中偏見多指否定性、拒斥性的態度。
二、比馬龍效應(Pygmalion effect),亦稱為教師期望原理。教師的預期會產生自驗預言,原因是教師對學生的態度,差別的態度將影響學生自尊自信,結果形成學生的自驗預言。
教師對學生有意無意間會產生一些期望,這些期望的產生可能因教師本身的經驗學識或偏見,而有好或壞的期望。
理由為:教師透過比馬龍效應,對學生傳達教師期望,學生若不主動抗拒,就會形成自驗預言。
本題答案為(C),答(A)者不給分。    
35F
金榜題名 大三下 (2015/02/28 18:47)
選項若有月暈效應(首選)
其次選比馬龍效應
偏見大部分是負面否定~本題無負面字句
故答案應改回原本公布的答案(C)


36F
阿摩 大三上 (2015/02/28 23:28)
原本答案為A,修改為C
18.大雄寫了一份報告後面附加了許多注釋,此份報告得了高分,因此大雄往後寫報告應該多加註釋,這是何種原理?
(A)工具制約
(B)古典制約
(C)概念學習
(D)認知學習
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Liping Yu 小六上 (2010/10/28 20:33)
工具制約又.....看完整詳解
8F
鴨嘴獸 高三下 (2015/03/29 11:18)
古典制約
操作制約
被動的主動的
利用環境刺激來操縱受試者,使發生反應由受試者自行發生反應,或操作周圍環境
根據接近率,以新聯結代替舊聯結根據效果率,以報酬或反應後的效果來形成新聯結
9F
Yi-Hsuan Huang 國三下 (2015/08/11 22:41)
工具制約的後效強化
10F
阿摩 大三上 (2016/10/11 15:42)
原本題目:

18.大雄寫了一份報告後面附加了釵h註釋,此份報告得了高分,因此大雄往後寫報告應該多加註釋,這是何種原理?(A)工具制約(B)古典制約(C)概念學習(D)認知學習

修改成為

18.大雄寫了一份報告後面附加了許多注釋,此份報告得了高分,因此大雄往後寫報告應該多加註釋,這是何種原理?(A)工具制約(B)古典制約(C)概念學習(D)認知學習
8.技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師採用的是行為改變技術的何種原則?
(A)增強(reinforcement)
(B)消弱(extinction)
(C)暫停(time out)
(D)塑造(shaping)
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
張雅涵 大一下 (2011/10/11 10:43)
先暫停他目前.....觀看完整全文,請先登入
15F
Xiao wen 國三下 (2015/08/21 01:32)
暫停應該是在陳嘉陽上冊的387頁唷
16F
蔡淳意 小三下 (2015/12/20 17:09)
消弱→移除正增強行為
暫停→將其和正增強行為暫時隔離(沒有移除)
17F
Mac Liang 國三下 (2016/10/03 14:08)
暫停 一 暫時隔離
26.行為分析的第一步是把行為問題具體化,下列哪一選項符合具體行為之敘述?
(A)阿源很好動且不聽話
(B)小麗常大發脾氣
(C)千千咬她的左手腕
(D)大雄有自我刺激行為
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
陳國賢(陳豬仔) 小二上 (2016/11/29 14:04)

請問這題有人知道嗎?
可以解釋一下嗎?
這個我也不太了解。

請老師們回答。感謝喔~