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80.泰勒(Tyler, R.)指出有效的課程統整必須符合三個規準,以下何者非也
(A)統整性(integration)
(B)順序性(sequence)
(C)繼續性(continuity)
(D)範圍(scope)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
多寶塔 小二上 (2013/09/05 15:20)
課程組織應該把握的原則,有部分學者從鉅觀層面來探討,提出了若干課程組織的規準,也有從細部應把握之原則進行討論者。泰勒(R.Tyler)指出,有效的課程組織必須符合三個規準:U          繼續性(continuity)、U          順序性(sequence)、U          統整性(integration)。 奧立佛(Oliver)認為,課程組織應考慮三個層面,簡稱課程組織的ABC:U        .....觀看完整全文,請先登入
2F
李帽帽 高三下 (2014/11/18 15:15)
筆記 ..

泰勒(Tyler)
【課程3規準】
繼續性、順序性、統整性

奧利佛(Oliver)
【課程組織3層面】【課程組織ABC】
銜接性、均衡性、繼續性

翁斯坦(Ornstein)洪金斯(Hunkins)
【課程設計6層面】
範圍、統整性、順序性、繼續性、銜接性、均衡性
"範圍 + 泰勒 + 奧立佛"
3F
Joyce(多虧阿摩我105年上榜) 高三上 (2016/06/08 20:34)
感謝樓上老師
筆記分顏色很清楚很好看
4F
去吃球 小五上 (2016/11/04 08:19)


24.泰勒(Tyler, R.)指出有效的課程統整必須符合三個規準,以下何者非也
(A)統整性(integration)
(B)順序性(sequence)
(C)繼續性(continuity)
(D)範圍(scope)
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
1F
Strive Uphold 國三上 (2016/02/22 23:24)
泰勒課程統整三規準:統整、順序、繼續
16.根據泰勒(R. Tyler)的說法,「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準?
(A)繼續性(continuity)
(B)銜接性(articulation)
(C)順序性(sequence)
(D)統整性(integration)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/11/03 20:06)
我查到的資料 一、繼續性(繼續性與重複性):指在課程組織的「廣度」範圍之內的水平組織,其所包含的主要課程因素在不同的時間階段予以「直線式」的重複敘述(Tyler,1949) 二、順序性(順序性與次序性): 或稱程序性,指課程的「深度」範圍之內的垂直組織規準,使學習的機會建立在前一學習經驗或課程內容之上,但卻對同一課程要素作為更深更廣更複雜的處理 三、統整性(相關性與統整性:把課程當.....觀看完整全文,請先登入
15F
Mei Wen Wang 小六下 (2016/03/03 18:42)
繼續性是同心圓⋯⋯加廣
順序性加深
樓上的大大好像反了
如果有不對大家請補充指正謝謝

16F
楊天潔 國二上 (2016/03/04 12:32)
以下是我的理解:
同心圓是加深加廣
順序性是加深加廣,以深度、垂直為主
繼續性是以廣度為主,「直線式」重複敘述
我覺得相切的圓比較像直線這樣XD
17F
江愛棉 國二下 (2016/11/21 22:41)

回覆樓上

同心圓應該是繼續性

螺旋課程應該是順序性

(螺旋是只會重複到一點點,先備知識的部分)

但其實四個之間也沒有絕對的相同





這樣對嗎?

23.Which of the following aboutsyllabus” is NOT correct?
(A) Syllabus concerns the selection of items to be learnt.
(B) Syllabus concerns the grading of those items to be learnt into an appropriate sequence.
(C) Syllabus concerns how to plan, implement, evaluate, and administrate education programs.
(D) Syllabus may be taken as a starting point in the planning of a new coursebook, or of a term’s or year’s work.
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
5F
Dex Shih 高三上 (2012/08/25 16:43)
C像是教育行政~
6F
Stacey Yao 高二上 (2014/03/25 19:17)
答案怎麼給C?
7F
Dex Shih 高三上 (2014/04/11 14:50)
Not correct~
33.根據泰勒(R. Tyler)的說法,「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準?
(A) 繼續性(continuity)
(B) 銜接性(articulation)
(C) 順序性(sequence)
(D) 統整性(integration)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chun-cheng Yang 高三下 (2011/07/02 13:35)
Tyler課程組織的三效標:    繼續性:"廣度",累積學習原則,不同時間直線式重複敘述。    順.....觀看完整全文,請先登入
11F
Tzuyu Peng 高三上 (2013/05/08 08:53)
四樓那題答案為什麼不是C?
12F
蔡富丞 高一上 (2016/02/12 13:36)
回樓上
林老師擬將生命教育的概念融入語 文課,以加深學生對於生命教育的理解。因此在不同單元中"""重複強調"""某一生命教育的概念   
個人理解
13F
Lemon 高二下 (2016/12/02 11:28)

繼續指的是垂直銜接、延續→每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上

但順序是由部分到整體、由簡單到複雜、由具體到抽象→對同一題材作更深、更廣的處理。