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搜尋:situated learning

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19. 3 46下列有關教學與互動的敘述,何者最為正確?
(A).全語言方法(whole-language approaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介
(B).觀點取替(perspective-taking)意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點
(C)情境式學習(situated learning)的觀點認為,知識與技能的學習與學習的情境緊密連結而且很難應用於嶄新的情境
(D).問題本位學習(problem-based learning)著重問答歷程,教師應提出系列性的問題,以類似蘇格拉底的詰問法,進行師生問答對話
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
朱小雯 大二下 (2011/05/02 19:17)
問題本位學習的主要特徵為:
(一)以問題為學習的起點;
(二)問題必須是學習者在未來可能遭遇結構模糊的問題(ill-structured problems);
(三)學習者的學習內容乃以問題為主軸所架構,多採取小組合作學習的方式;
(四)學習者必須擔負學習的責任,使學習者能更多方的學習問題解決的能力,發展與人溝通協調的合作經驗,進行真實世界問題的解
決與知能的學習。
問題本位學習的根源追溯自進步主義運動,尤其是杜威的信念:教師應能引出學生探究與創造的自然本能。問題本位學習的緣起重點在於教導學習者如何「自我指導」,尋求可用的資源解決問題。問題本位學習學習的目的已不再是被大量灌輸知識,應藉由臨床情境,使學習者將知識與實務結合,透過推理、應用,培養學生在情境脈絡中建構知識,引發學習動機,歸納既有的知識、技能,並靈活運用。
下列何者與訊息處理模式無關?
(A)基模理論(schema theory)
(B)情境學習(situated learning)
(C)初始效應(primary effect)
(D)自動化歷程(automatic processing)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


下列有關教學與互動的敘述,何者最為正確?
(A)全語言方法(whole-language approaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介
(B)觀點取替(perspective-taking)意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點
(C)情境式學習(situated learning)的觀點認為,知識與技能的學習與學習的情境緊密連結而且很難應用於嶄新的情境
(D)問題本位學習(problem-based learning)著重問答歷程,教師應提出系列性的問題,以類似蘇格拉底的詰問法,進行師生問答對話
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
周美妤 高三下 (2010/12/23 20:09)
Ichiao Huang 實習教師4級 (06/13 00:10):選項A-應更正為 「全語言方法『意指在外語教學上,強調直接使用外國語來指導學生學習語言,課堂上絕不使用學生母語,也不講解語法結構的外語教學方法。』」  選項B-應更正為 「『觀點取替』意指『孩童可以脫離皮亞.....看完整詳解
2F
Elsa Chang 大一下 (2010/12/23 22:42)
感謝你~
3F
Ajing Lai 國二下 (2011/01/21 15:25)

感謝1F大大!
18. 下列何者與訊息處理模式無關?
(A)基模理論(schema theory)
(B)情境學習(situated learning)
(C)初使效應(primary effect)
(D)自動化歷程(automatic processing)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


19. 下列有關教學與互動的敘述,何者最為正確?
(A)全語言方法(whole-language approaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介
(B) 觀點取替(perspective-taking)意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點
(C)情境式 學習(situated learning)的觀點認為,知識與技能的學習與學習的情境緊密連結而且很難應用於 嶄新的情境
(D)問題本位學習(problem-based learning)著重問答歷程,教師應提出系列性的 問題,以類似蘇格拉底的詰問法,進行師生問答對話
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
陳信隆 大二上 (2011/03/14 21:43)

?
2F
白于真 高一上 (2011/07/10 09:26)

選項A-應更正為「全語言方法『意指在外語教學上,強調直接使用外國語來指導學生學習語言,課堂上絕不使用學生母語,也不講解語法結構的外語教學方法。』」 


選項B-應更正為「『觀點取替』意指『孩童可以脫離皮亞捷所言的自我中心階段,開始以他人觀點看待人事物,不侷限於自我中心,即為同理心發展的開始。』」
 
選項D-應更正為「『問題本位學習』意指『教師在教學過程中,以實務問題為核心,鼓勵學生進行小組討論,以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。』」

 資料來源:PTT實習教師版