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搜尋:smart+模式

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7. 「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫助學生學習的管理 方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升,也讓家長 能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義,所指的是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

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答案:A
難度:適中
最佳解!
Jings Hung 高一下 (2012/06/26)     364    
(data-driven decision making ,DDDM)DDDM 模式:資料導向決策模.....觀看完整全文,請先登入
10F
Vanessa Chen 高二下 (2017/06/17)     4    

DDDM:[資料]導向決策

CIPP:做決定

11F
lynn0512khg 高二上 (2018/06/01)     5    

Data(以資料作為幫助) > Driven (導向) > Decision (決策) > Making

12F
107,當老師 大一下 (2018/06/02)     2    

資料導向決策(data-driven decision making ,以下簡稱 DDDM)


係一種 新興的決策模式,其主要強調透過資料的使 用,以產生資

訊、知識的連結與轉化,並做 為領導與決策的依據。


http://te.ntpc.edu.tw/mediafile/289/knowledge/222/31/567/2015-11-3-10-47-11-nf1.pdf

教師專業能力發展新取向:DDDM模式的實踐

7. 「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫助學生學習的 管理方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升,也讓 家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義,所指的是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

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答案:A
難度:適中
最佳解!
廖琤瑜 高三上 (2012/06/25)     140    
資料導向決策(data-driven decision making,以下簡稱 DDDM)係一種新興的決策模式,其主要強調透過資料的使用,以產生資訊、知識的連結與轉化,並做為領導與決策的依據。D D D M 在教育領域的應用做出界定,其認為DDDM即透過資料的蒐集,藉此瞭解是否達成學校或學區之目標或願景;在運作上,教育人員應有系統地蒐集適合學校、學區層面之資訊,並妥善分析及解釋資料以提供決策之參考(NCREL , 2004)。為了提升學校效能,領導者必須做出正確的決策,而DDDM模式可以增加領導.....觀看完整全文,請先登入
11F
Iris Zhou 國一下 (2015/02/11)     0    
12F
高二上 (2017/04/30)     11    

SMART分析法是一種可以讓領導者...



(內容隱藏中)
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13F
Kai 大二下 (2018/05/31)     4    

SMART原則(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-based)


目標管理是使經理的工作變被動為主動的一個很好的手段,實施目標管理不但是有利於員工更加明確高效地工作,更是為未來的績效考核制定了目標和考核標準,使考核更加科學化、規範化,更能保證考核的公開、公平與公正。畢竟,沒有目標你是無法考核員工的。


  目標管理由管理學大師Peter Drucker提出,首先出現於他的著作《管理實踐》(The Practice of Management)一書中,該書於1954年出版。 根據Drucker的說法,管理人員一定要避免“活動陷阱”(Activity Trap),不能只顧低頭拉車,而不抬頭看路,最終忘了自己的主要目標。


所謂SMART原則,即:


  1. 目標必須...


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「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫助學生學習的管理方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升,也讓家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義,所指的是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

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答案:A
難度:適中
3F
Shu Hui Shih 國三下 (2016/05/16)     4    
SMART原則

  ——S代表具體(Specific),指績效考核要切中特定的工作指標,不能籠統;

  ——M代表可度量(Measurable),指績效指標是數量化或者行為化的,驗證這些績效指標的數據或者信息是可以獲得的;

  ——A代表可實現(Attainable),指績效指標在付出努力的情況下可以實現,避免設立過高或過低的目標;

  ——R代表現實性(Realistic),指績效指標是實實在在的,可以證明和觀察;

  ——T代表有時限(Time bound),註重完成績效指標的特定期限

以上資料來源:http://wiki.mbalib.com/zh-tw/SMART%E5%8E%9F%E5%88%99


CIPP 模式

CIPP四大部分背景評鑑(context evaluation)輸入評鑑(input evaluation)過程評鑑(process evaluation)成果評鑑...
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4F
SD 國三下 (2018/01/19)     2    

Data(以資料作為幫助) > Driven (導向) > Decision (決策) > Making

5F
Orange Chu 高一下 (2018/03/24)     0    

(A) DDDM 模式 

資料導向決策(data-drivendecision making,以下簡稱DDDM)是一種新興的決策模式,其主要強調透過資料的使用,以產生資訊、知識的連結與轉化,並做為領導與決策的依據。


(B) SMART 模式 

—S代表具體(Specific),指績效考核要切中特定的工作指標,不能籠統;

—M代表可度量(Measurable),指績效指標是數量化或者行為化的,驗證這些績效指標的數據或者信息是可以獲得的;

—A代表可實現(Attainable),指績效指標在付出努力的情況下可以實現,避免設立過高或過低的目標;

—R代表現實性(Realistic),指績效指標是實實在在的,可以證明和觀察;

—T代表有時限(Time bound),註重完成績效指標的特定期限


(C) CIPP 模式 

CIPP四大部分

背景評...


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7. 「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫助學生學習的 管理方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升,也讓 家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」上述定義,所指的是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART 模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

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答案:A
難度:適中
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Yu-chan Ariel 國三下 (2012/06/30)     27    
節錄樓上提供網址內的內容 資料導向決策(data-drivendecision making,以下簡稱DDDM)係一種新興的決策模式,其主要強調透過資料的使用,以產生資訊、知識的連結與轉化, 並做為領導與決策的依據。在講求科學化、系統化與專業化的革新脈絡下.....看完整詳解
1F
Wei LI Z 國三下 (2012/06/30)     3    

http://te.ntpc.edu.tw/ezfiles/6/1006/img/37/071-04.pdf

上面的網址有介紹DDDM模式

3F
107,當老師 大一下 (2018/06/02)     0    

資料導向決策(data-driven decision making ,以下簡稱 DDDM)


係一種 新興的決策模式,其主要強調透過資料的使 用,以產生資

訊、知識的連結與轉化,並做 為領導與決策的依據。


http://te.ntpc.edu.tw/mediafile/289/knowledge/222/31/567/2015-11-3-10-47-11-nf1.pdf

教師專業能力發展新取向:DDDM模式的實踐

「以資料作為幫助學校中的成員(校長、教師、行政人員)作出決策,以幫次學生學習的管理方式,透過資料的轉化與分析,最後獲取的資訊將有助學校品質效能提升,也讓家長能夠透過資料瞭解學生的習成效。」上述定義,所指是下列哪一種模式?
(A) DDDM 模式
(B) SMART模式
(C) CIPP 模式
(D) SWOT 模式

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
陳大豆 高二上 (2012/06/30)     111    
SMART分析法是一種可以讓領導者分析與評估目標之可行性的方法: S (specific) : 目標是針對某一特定的事物所訂定,並非憑空想像。 M (measurable) : 目標應可被量測或估計,例如:時間、.....觀看完整全文,請先登入
7F
琁茹 高二下 (2014/03/13)     27    

CIPP評鑑模式是由史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)所建構

CIPP模式可分為四大部分:

l          背景評鑑(context evaluation)

l          輸入評鑑(input evaluation)

l          過程評鑑(process evaluation)

l          成果評鑑(product evaluation)

背景評鑑(context evaluation)

確認某研究對象的長處及缺點,並提供改進的方向;

同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。

輸入評鑑(input evaluation)

為一項變革方案指示行動方針,

其方式是尋求各種可能的途徑,並嚴加考察。

輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下,

考慮各種...


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8F
Pin 國三下 (2017/05/25)     7    

SWOT模式

Strength 優勢

Weakness 劣勢

Opportunity 機會

Threat 威脅

9F
107,當老師 大一下 (2018/06/02)     7    

資料導向決策(data-driven decision making ,以下簡稱 DDDM)


係一種 新興的決策模式,其主要強調透過資料的使 用,以產生資

訊、知識的連結與轉化,並做 為領導與決策的依據。


http://te.ntpc.edu.tw/mediafile/289/knowledge/222/31/567/2015-11-3-10-47-11-nf1.pdf

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