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搜尋:smilansky社會戲劇遊戲要素

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89. 以下哪一個不是Smilansky 社會戲劇遊戲的要素?
(A)角色扮演
(B) 持續性
(C)想像轉換
(D)故事情節。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Joy Wang 高二上 (2011/03/22 16:13)
1.  角色扮演:幼兒採用一些角色(例如:家庭成員、救火員、超市收銀員),並以語言來串聯這些角色(如我是媽媽),以及扮演適應角色的行為(如照顧由另一幼兒扮演的嬰兒). 2.  想像轉換:利用一些表徵來代表玩物動作或情境. (1)玩物可能被用來代替其他生活上的真實用品(以積木假裝為杯子),或以語言的聲明表示-想像的物品(看著空空的手並說:我的杯子裡沒有水)。 (2)用簡略的動作來代表真實的動作(如用手上下移動表示在用鐵鎚釘釘子),或利用語言表達想像的動作(我正在釘釘子). (3)利用語言來表示想像的情境(假裝我們正坐飛機去美國). 3.  社會互動:至少有兩位幼兒對遊戲情節的角色、動作做直接的互動(如Howes量表中的層次四:共同意識的互補/互惠遊戲). 4. 語言溝通:幼兒對相關遊戲主題的內容彼此有語言上的交換.這些訊息的交換包括下列兩種:    (1)後設溝通的聲明(metacommunication statem.....觀看完整全文,請先登入
3F
Katz 國三下 (2013/03/09 22:07)
謝謝Joy Wang 詳細說明了Smilansky 社會戲劇遊戲的要素。

4F
傅傅 高三下 (2013/05/08 00:18)
口訣:(社會互動)(想像轉換)(持續性)(語言溝通)(角色扮演)
5F
努力前進!!!!! 高三上 (2014/11/12 21:34)

樓上真是太優秀了!!!!


以下哪一個不是Smilansky 社會戲劇遊戲的要素?
(A) 角色扮演
(B) 持續性
(C) 想像轉換
(D)故事情節。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/03/06 16:30)
社會戲劇遊戲量表:要素之定義 1. 角色扮演:幼兒採用一些角色(例如:家庭成員、救火員、超市收銀員),並以語言來串聯這些角色(如我是媽媽),以及扮演適應角色的行為(如照顧由另一幼兒扮演的嬰兒). 2. 想像轉換:利用一些表徵來代表玩物動作或情境. (1)     玩物可能被用來代替其他生活上的真實用品(以積木假裝為杯子),或以語言的聲明表示-想像的物品(看著空空的手並說:我的杯子裡沒有水)。 (2)     用簡略的動作來代表真實的動作(如用手上下移動表示在用鐵鎚釘釘子),或利用語言表達想像的動作(我正在釘釘子). (3)     利用語言來表示想像的情境(假裝我們正坐飛機去美國). 3. 社會互動:至少有兩位幼兒對遊戲情節的角色、動作做直接的互動(如Howes量表中的層次四:共同意識的互補/互惠遊戲). 4. 語言溝通:幼兒對相關遊戲主題的內容彼此有語言上的交換.這些訊息的交換包括下列兩種:    (1)後設溝通的聲明(metacommunication statements)被用來.....觀看完整全文,請先登入
2F
Fishboypick Wwji 高二下 (2013/04/16 21:56)

請問D要怎麼改??

3F
Liki Chi 高一上 (2013/04/19 10:16)

幼兒採用一些角色(例如:家庭成員、救火員、超市收銀員),並以語言來串聯這些角色(如我是媽媽),以及扮演適應角色的行為(如照顧由另一幼兒扮演的嬰兒).

 

由此可見,故事情節(起承轉合)非構成社會戲劇遊戲的要素

簡單的腳色扮演就構成社會戲劇遊戲了

 

4F
許瑋慈 國三下 (2015/05/22 22:04)
社會-認知遊戲 
在認知遊戲方面,Smilansky(1968)根據 Piaget 的理論將遊戲區分為功能性、建構性、 戲劇性以及規則性等四類,而 Rubin、Watson 和 Jambor(1978)則將這四個層次的認知遊戲 與修訂自 Parten 而得的單獨、平行、與團體等三個層次的社會遊戲,交互結合成 3x4 向度、 12 個「社會—認知」的遊戲類別(黃瑞琴,2002;Frost & Klen,1979;引自 Frost, 1997;)。 用這個遊戲架構可以同時觀察幼兒認知性與社會性的遊戲行為。若合併來看社會-認知遊 戲,則以社會戲劇性遊戲(sociodramatic play,即團體戲劇性遊戲)最常出現,這種遊戲是指二 或三人以上主動參與的社會戲劇遊戲活動(Musthafa, 2006)。此種遊戲讓幼兒透過對象徵性 物體的操弄,將其思考、想法和角色具體表現在遊戲行為中,此種具象化的過程促進幼兒的 思考和分析(Bredekamp & Copple, 1997),也因著與同儕的互動促進社會發展,對幼兒的認 知與社會發展都有幫助。Frost 和 Klen (1979)認為社會戲劇性遊戲是最高層次的象徵遊戲, 此種遊戲是幼兒認知、社會能力發展的指標。Van Hoorn、Nourot、Scales 和 Alward (2003) 也指出,社會戲劇性遊戲除了對促進孩子的認知發展有所幫助之外,也有利於孩子社會、情 緒與道德發展。Smilansky(1968)以(1)角色扮演、(2)玩物器材的使用、(3)裝扮行為與情境、 (4)角色扮演持續時間、(5)與人互動、以及(6)語言溝通等六個向度來評斷扮演遊戲的品質, 其中(5)和(6)兩項即是構成社會戲劇遊戲的要素(Corner, 1986;Frost, Wortham, & Reifel, 2005),此兩要素的出現顯示了幼兒高層次的扮演行為
75.Habermas以認知興趣作為知識構成的核心,並從社會生活領域所存在的要素中,衍生出認知興趣。其所指的社會生活領域要素包括哪些? a.勞動 b.語言 c. 學習 d. 權力
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Wu Tina 高三下 (2011/07/09 21:32)
哈伯瑪斯(J.Habermas): 生活中包括「勞動」、「符號」、「權力」三個主要生活要素。 因為生活中有「權力」存在,所以人與人之間的關係就會扭曲。 提供理想的溝通情境,必須在.....觀看完整全文,請先登入
8F
schneestimme23 高二下 (2016/03/01 06:24)
感謝7F的整理!
9F
周錦沅 國二上 (2016/03/01 12:34)
Counting Time 太厲害了!
10F
wan 高二上 (2016/07/01 11:29)
借用7樓
我自己記的口訣是
老樹精【勞動、技術、經驗】
語吃力【語言、實踐、歷史】
全放屁【權力、解放、批判】
8 社會利用單一要素 L 生產 X、Y 兩物品。X、Y 兩物品的生產函數分別為 X =√  LX ,Y = 2LY 。若社會的 L 總量為 75,社會福利函數為 SW = √ XY ,則在社會福利極大下,X 部門的 L 僱用量為: 

(A) 5
(B) 15
(C) 20
(D) 25
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
6F
乘風遠颺 大三下 (2015/10/19 20:58)
L=Lx+Ly=75
Ly=75-Lx
7F
Jay Chen 高一上 (2016/10/08 00:35)
逆向解題˙˙˙把選項代入找最大值
8F
eillen1259 國一下 (2016/11/19 12:19)

SW= √ XY ,MRS=Y/X

X2=LX    0.5Y=Ly

LX+Ly=75

X2+0.5Y=75,MRT=MCx/MCy=2X/0.5=4x

Y/X=4X.........................

X2+0.5Y=75..........(兩式聯立求解)

Y=100,Ly=50==> LX  =25




28. 國家發展強調經濟資本、文化資本、社會資本三種要素。經濟資本包括土地、資本、勞力及企業精神;文化資本是指社會認為有價值且較為高尚的各種不同知識與技能;社會資本的核心元素是「信任」和「合作」。下列哪些選項可以累積社會資本?(甲)發行股票累積企業資金(乙)經營企業秉持誠信無欺(丙)學校教育提倡美學教育(丁)社會教育提倡民主法治 
(A)甲丙 
(B)丙丁 
(C)甲乙 
(D)乙丁。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案