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搜尋:super+生涯發展

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    教育部今天公布最新一波十二年國教微電影,金門縣金湖國中推動適性輔導,著重提高學生的生涯發展意識。 ..
  • Super 生涯發展理論 27 by 專技◆人類行為與社會環境
    Super的『生涯發展論』的生涯發展五階段與任務 一、成長期:0~14歲 :經由家庭或學校重要他人的認同,發展自我概念,需求與幻想是此階段最重要的特質。 甲、  幻想期(4-10y) 乙、  ..
  • Super 的生涯發展理論 0 by 教甄◆教育專業科目
    依照Super 的生涯發展理論,九年一貫國民教育階段,一到八年級都屬於生涯發展過程中的成長階段,主要是經由重要他人的認同,發展出自我概念,隨者年紀漸長,興趣、能力益顯重要,社會參與及現實考驗也逐漸..
  • 舒伯-生涯發展五階段 0 by 教甄◆教育專業科目
    生涯發展學者舒伯(Super)將人的一生分成五個階段: 一、成長期(Growth) 出生至十四歲,玩遊戲、幻想、好奇;此階段發展對工作世界的正確態度。 二、試驗期(Explo..
  • 生涯發展模式 10 by 教甄◆諮商輔導專業
    Super 認為在個人發展歷程中,隨年齡的增長而扮演不同的角色,提出生涯彩虹圖(life-career Rainbow)及生涯發展的環節模式(Segment Model of Career Dev..
  • 舒波的生涯發展論 3 by 教甄◆輔導原理
        Super的『生涯發展論』,舒波的生涯彩虹圖:(生涯發展五階段) 1.成長期:0~14歲 :玩遊戲、抓周、外在環境、幻想、好奇 2.探索期:..
33 根據Super生涯發展理論的觀點,何者是個案能成功因應生涯發展階段的因素?
(A)生涯成熟
(B)生涯組型
(C)生活空間
(D)生活風格

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答案:A
難度:適中
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金金 高二上 (2017/03/14)
1.      在任何生涯階段是否能成功...


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24.舒伯(D. Super)生涯發展理論包括五個階段,小學生屬於哪一個階段?
(A)建立階段
(B)成長階段
(C)學習階段
(D)探索階段

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答案:B
難度:適中
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2017感謝阿摩 高三下 (2016/08/18)
生涯發展階段與任務1.成長期:出生-14歲2.探索期:15-24歲3.....看完整詳解
2F
徐飛飛 高三下 (2017/03/21)

舒波(Super)的生涯發展階段論組型研究


1.自我觀念—包括個人對自己在興趣、能力、價值觀念以及人格特徵各方面的認識。

2.生涯彩虹圖—用來說明生活廣度及生活空間之生涯發展觀念的最佳形容詞。

「生活廣度」--指人生的發展歷程分為成長、探索、建立、維持及衰退五個階段。

「生活空間」--指個人在同一時期所扮演的不同角色包括兒童、學生、休閒者、公民、配偶、家

長、父母、工作者、退休者等9個角色。

 四個人生劇場—家庭、學校、社會及工作場所

3.發展階段及發展任務

成長階段—出生至14歲個人能力、態度、興趣及需求的發展

‚探索階段—15~24歲嘗試其有興趣的職業活動

ƒ建立階段—25~44歲在自己的領域中穩定下來

„維持階段—45~64歲在工作職位上不斷...


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22.十二年國教推動適性輔導,根據舒伯(D. Super)生涯發展理論,下列哪一項活動較不 符合國中學生的需求?
(A)技藝教育學程
(B)多元才藝活動
(C)校園徵才博覽會
(D)高中職體驗課程

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答案:C
難度:簡單
1F
yi 高三下 (2017/03/10)

國中生還不需要考慮到徵才這塊

2F
係客家人 大三下 (2017/03/31)

根據Super生涯發展論,國中生目前處於「探...



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10 體育班學生目前的升學管道已經多元化,運動員的生涯發展常面臨跑道的轉換,如何適 應、如何規劃,以能實現理想人生,高中體育班學生等同相當於Super生涯發展歷程中的?
(A)試驗期(tentative)
(B)建立階段
(C)試探期
(D)幻想期(fantasy)

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答案:C
難度:適中
1F
潘品豪 大二下 (2017/05/31)

 Super生涯發展階段與任務

...


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23.依據舒伯(Super)等人的看法,國中學生生涯發展屬於哪一階段?
(A)建立
(B)維持
(C)探索
(D)衰退。

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/16)
生涯發展階段與任務 1.成長期:出生-14歲經由對父母、教師等重要他人的認同結果,發展自我概念。 任務:發展自我概念、發展對工作世界的正確態度,並瞭解工作的意義。 2.探索期:15-24歲經由學校中的各種活動、休閒活動,甚至各種工作經驗中,進行自我檢討、角色試探及職業試探,試圖發現自己的職業方向。 任務:職業偏好逐漸具體化、特殊化及追求實現.....看完整詳解
9F
李名哲 高三上 (2012/05/24)

如果按理論來看,至少要到國三後才是探索期。

但如果成長跟探索一起出現......只能說題目出得很不好了。@@

 

 

目前在國一時期,其實就會逐漸導入生涯發展的概念,如生涯檔案的製作,

同時我們學校也有針對國一學生做生涯講座。

而到國二就會有生涯試探、生涯實作課程。

 

臺灣在國中階段,主要還是以基礎教育為主,分流試探為輔,

但從另一個角度來看,到國中開始,

學生已逐漸呈現愛讀書、不愛讀書、愛操作、愛打混(?)的傾向,

也可以當作是探索期的雛形了。

10F
曾顯智 大四上 (2013/12/10)
成長、探索、建立、維持、衰退
11F
tonychen0418 小六上 (2017/02/22)

許多不同發展階段的理論中,雖然都提出了對應的年齡,但大多會考量個體差異,因此年齡並非最好的界定方式

題目中若同時出現年齡、行為(或認知)表徵,建議還是依照題目中敘述的表徵去選答