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3.試以普通型高級中等學校，科技領域必修或選修課程為例(參考附件2及附件3)，設計任一主題之兩節課程教學簡案。
4.承上題，試以上題之教案內容，說明學生在學習內容與學習表現之多元評量方式(簡述之)，並設計評量規準(如下表)，作為評量學生多元學習表現之標準，並試舉例各等級學生可能的答題樣態。(參考附件1-3)
23. 在 25 °C 下，於50 mL 的0.1 M 醋酸溶液中逐滴加入等濃度
的NaOH 溶液，混合液中的pOH與pH 的關係如圖所示。下
列有關此滴定過程的敘述哪些正確？
(A) M 點所示的溶液導電能力強於Q 點所示的溶液導電能力
(B) N 點所示溶液中[CH3COO¯] ＞ [Na+]
(C) M 點和N 點所示的溶液中水的解離程度相同
(D) Q 點消耗NaOH 溶液的體積小於醋酸溶液的體積
(E) M 點所示溶液的體積為三者中最大
非選
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