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研究所、轉學考(插大)◆專業科目三(1.建築史 2.基地計畫與永續建築 3.環境行為研究 4.都市設計)
研究所、轉學考(插大)◆工商心理學
高考/二級◆游離輻射防護法規
最新試卷
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 301-335(2026/01/09 更新)#136618(35題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 251-300(2026/01/09 更新)#136617(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 201-250(2026/01/09 更新)#136616(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 151-200(2026/01/09 更新)#136615(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 101-150(2026/01/09 更新)#136614(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 51-100(2026/01/09 更新)#136613(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 01:基本工作 1-50(2026/01/09 更新)#136612(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 151-186(2026/01/09 更新)#136611(36題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 101-150(2026/01/09 更新)#136610(50題)
115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 04:工程圖說與實務 51-100(2026/01/09 更新)#136609(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
核醫國考複習
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依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
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提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
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最新討論
83. 《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》所訂的聽覺障礙幼兒鑑定基準,下列何者正確? (A)500Hz、1000Hz、2000Hz 聽閾平均值達21dB 以上 (B)1000Hz、2000Hz、4000Hz 聽閾平均值達21dB 以上 (C)500Hz、1000Hz、2000Hz 聽閾平均值達25dB 以上 (D)1000Hz、2000Hz、4000Hz 聽閾平均值達25dB 以上
81.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,以下有關語言障礙的描述,何 者不正確? 甲.語言障礙係指語言表達能力(不含語言理解)與同年齡者相較,有顯著偏 差或低落現象,造成溝通困難者 乙.構音異常係指語音有省略、添加或聲調錯誤等現象 丙.嗓音異常係指語音有替代、歪曲或含糊不清等現象 丁.語暢異常係指說話節律有明顯且不自主的現象 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
49. 關於植物的防禦系統,下列描述哪一項錯誤? (A) 病原侵入植物體會刺激使其發生高度敏感化反應(hypersensitive response) (B) 利用肉食性的動物來協助共同防禦特殊的草食性動物 (C) 因草食性動物的傷害而釋放某些揮發性物質,警示鄰近的同種植物 (D) 產生不好吃或有毒的成份,來防止被草食性動物掠食 (E) 水楊酸是植物體後天性系統抗性(systemic acquired resistance, SAR)的代謝 產物之一
9 依旅行業管理規則規定,高等考試及格,曾任旅行業代表人至少幾年,得參加旅行業經理人訓練? (A)1年 (B)2年 (C)3年 (D)4年
15. 配管工程因各種需求與目的應具備三維概念,假設管端A(x,y,z)為(0,5,0),管端B(x,y,z) 為(50,10,0),試問其上升坡度為何? (A) 6.6% (B) 7% (C) 8.8% (D) 10%
二、問答題1. 請根據下列這段師生課堂對話,闡述其如何體現溝通式語言教學法(Communicative Language Teaching)的交流互動(interaction)原則,並指出對話中教師如何根據學生的回應引出了課文主題相關的平行主題。課文主題:學校附近的飯館 [1]老師:好,我們談完了學校附近的三家餐廳。現在請你告訴我你在美國的大學是在什麼地方? [2]學生:我的大學在紐約。 [3]老師:你是紐約大學的學生嗎? [4]學生:不是,我是漢彌爾頓大學的學生。 [5]老師:漢彌爾頓大學附近也有很多餐廳嗎? [6]學生:我不知道。我的大學的城很小,我也不常去餐廳。 [7]老師:你在漢彌爾頓大學的時候,平常在哪裡吃飯? [8]學生:我吃飯在學校的餐廳。 [9]老師:啊,你在學校的餐廳吃飯。學校的餐廳在哪裡?離你住的地方遠嗎? [10]學生:離我住的地方不太遠。 [11]老師:從你住的地方到餐廳要怎麼走?