古人說琴棋書畫，在這所實驗學校，學生會的不只這樣。實驗學校學生胡聖和：「拉弦定位，開始射擊。」

不分男生女生都要學射箭，還得習武強身。實驗學校學生游子樺：「1、2、3。」

分組對練詠春拳，學弟小心接招，武術、弓道、箭道、古琴、茶道、書法，學校稱為「新六藝」，一星期有20堂課，剩下20堂課，上國、英、數、自然、社會，五門基本學科，9年級有升學壓力，減少術科，安排整天模擬考。

實驗學校學生吳季謙：「我基測落點差不多在60幾、70，有在拚的，可能可以到80、90。」

學生一樣要考試，更多時候得交報告，社會科要為陸客設計台灣美食之旅，自然科要種稻米、蔬菜，收成後包裝行銷，學期成績，小考和段考佔6成，課堂表現和報告佔4成。

實驗學校認為，12年國教政策中，75%的名額是免試入學，會考、志願序和多元學習，各佔分數1/3，不像過去只用智育分數衡量好壞，他們的學生比 過去有優勢。實驗學校校務長蔡佩伶：「他要求術科或是你的多元學習的檔案，包含志工服務，這個部分對我們學校來講，反而是比較多的利多。」

從前重點在培養會考試的學生，實驗學校相反，學生不一定擅長寫考卷，但能寫報告、提企劃，甚至打拳、射箭，他們唸的不是智育分數高的明星學校，但學生和老師都認定，將來出社會，他們比較有競爭力。