花蓮縣教育處舉辦「本土使命式學習」小論文比賽，昨頒獎給六所獲特優的中小學，其中萬榮鄉見晴國小的六個學生，把歷年來堆在工藝教室生灰塵的太魯閣族傳統織布、皮雕，設計成文創商品販售，賺到近萬元！
花蓮縣教育處長陳玉明說，本土使命式學習屬於「行動研究」，鼓勵學生團隊合作，檢視生活周遭發生的各種問題，深入思考後不但要提出解決方案，還要力行實踐克服問題！
萬榮鄉見晴國小全校四十一人，學校所在的見晴村是太魯閣族部落，學校多年來透過藝術與人文課程，延請耆老教小朋友學傳統織布、織帶及原住民皮雕，但成品隨著孩子畢業，都堆在儲藏室生灰塵，有的還發霉很可惜。
布料、皮雕加工 受歡迎
指導老師孫雅馨、華淑君說，包括高優慈、溫郁婷、馬信德、顏安琪、高慶琳、林葳六個學生一起討論後，發起「手作幸福、遇見晴天」改造行動，把布料、皮雕加工作成髮箍、髮夾、手環、皮雕滑鼠墊、杯墊，為了增進行銷技巧，還參觀花蓮市的烏瑪皮雕工作室。
學生顏安琪說，第一批作品十月份在萬榮鄉「太魯閣族感恩祭」擺攤，一開始大家很害羞，不敢主動介紹，還好人潮很多遊客捧場，賣出七千多元，增添很多信心。
回去後檢討，發現織布飾品類、皮雕杯墊價格低全都賣完，價格較高的皮雕滑鼠墊比較難賣，除了修正商品數量，還學習推銷介紹的技巧，比如滑鼠墊上有太魯閣族的紋面圖案，代表太魯閣勇士的象徵，太陽圖案則代表射日英雄的故事，織帶上的彩虹花紋就是《賽德克巴萊》提到的虹橋，可通往祖靈之家！
因此第二次前往萬榮國小運動會擺攤，小小推銷員們勇氣倍增，當天也賣出約二千元，兩次賣到近萬元，所得將作為學生購買手工藝品材料的經費。
除了見晴國小獲特優，其他獲獎者還包括志學國小「疼惜大地你農我農」、海星國小「眷村拋拋走」、宜昌國小「化腐朽為神奇」及「你農我農好事多」、玉里國中「精雕玉卓」。