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【新聞】教育部嚴格禁止學生在網路上張貼影片霸凌身心障礙學生發表于: 2012/05/09 |
資料來源:http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=5336
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針對媒體報導高雄市某國中學生，將一名資源班智障、自主性神經失調學生流口水、搖頭晃腦影片張貼上臉書，害他被同儕訕笑不敢上學，高雄市政府教育局特教股已會同督學前往學校了解並處理。 對於任意將不當影片張貼網站之行為，教育部嚴格禁止，呼籲絕對不容許有霸凌在普通班就讀之身心障礙學生，並要求各縣市政府積極介入輔導、協助，使身心障礙學生愉悅的融入普通班中受教育，教育部已編印「融合教育現場教師行動方案」書冊，分送各國民中小學使用，導正學校教師之融合教育理念與教學行動，保障身心障礙學生之受教權益。 融合教育是一種「關懷、接納、付諸行動」的教育理念與實踐，強調社會多元化價值，認為所有兒童不論其感官肢體差別、心智能力高低，皆應在「平等受教權益、共享教學資源」的前提下共同學習及生活。因此，教育部要求各級學校班級皆應落實下列幾點教學措施： 一、積極關懷：普通班身心障礙學生介入措施、積極關懷，提供在課業學習或生活上之協助，使其倍感溫馨與同儕接受之感覺。 二、關心行為問題：身心障礙學生多有情緒或行為問題，常形成班級管理困擾，增置行為功能介入方案，予以消除或減輕。 三、接納與關懷：強化普通班師生對身心障礙學生之關注態度，給予適切之接納關懷措施，並強化學校融合教育之宣導。 綜上，身心障礙學生需要全校師生及社會大眾共同來關心與支持，對於特殊學生之行為應以互相尊重，包容胸懷、增進和諧與友愛精神，對於本個案行為教育部深表遺憾，除要求高雄市政府教育局立刻處理外，並呼籲各國民中小學應嚴格防範學生網路不當行為。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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