三、Piaget認知理論觀點（ the Cognitive Theory）：
皮亞傑認知發展理論認為幼兒的心智程長是幼兒在環境中經由探索、解決問題而建構出來的。皮亞傑強調幼兒的成長是有階段性的，幼兒在單詞句階段，所發的語詞都以具體感覺到物體為主，正符合皮亞傑所說的感覺動作期，二歲多開始幼兒的表達大都以自我中心來思考事物，常說出此時、此刻所想到的事物，不會太在意聽者是否聽懂他的意思，正是皮亞傑所謂的運思前期的幼兒階段。七歲之後則進入具體運思期，再發展進入抽象思考的形式運思期。皮亞傑認知發展理論正是提醒大家，幼兒時期的語言學習要由具體、真實、豐富、有趣、有意義、與幼兒相關的情境中探索學習語言，培養幼兒會用語言來解決問題。