【聯合晚報╱記者蘇芳禾、邱瓊平╱台北報導】
「老師都甲等！孩子怎麼辦？」立法院教育委員會今天舉辦「教師評鑑制度及其配套」公聽會，全國家長團體聯盟成員在場外上演行動劇，呼籲立法院儘速通過「教師法」修正草案，全面實施教師評鑑。

教育部次長陳益興表示，教育部將提出草案初稿，到各地辦公聽會，聽取各界意見。教育部書面資料指出，未來評鑑頻度擬以年資為單位，教學年資三年內之教師每年評鑑一次，四年以上教師每四年評鑑一次。

上午也有兩名從南部北上參加公聽會的國中教師，因不得其門而入，在立法院外高舉標語表達立場。台南市歸仁國中教師張修銘表示，不適任教師是校長長期怠於處理的結果，社會的期待是處理不適任教師，不是教師評鑑入法，因為評鑑會讓校長擴權，優秀教師可能會被評鑑處理掉。他強調，高教評鑑產生許多爭議，中小學如果也實施評鑑，恐怕會引發更多問題，影響教師權益。

基層教師憂淪整肅異己工具

桃園教師產業工會提出針對1076名基層教師的民調，指出有逾四成的人擔心評鑑無法公平公正，恐會成為整肅異己的工具。

全家盟代表、陽明高中學生家長會會長許永佳指出，每年暑假前，全台各地廟宇香火鼎盛，很多家長不是到廟裡祈求子女金榜題名，而是希望孩子不要被分配到恐龍老師、不適任老師的班級，這是常態編班會出現的現象，就連教職員子女都可能碰到不適任教師。

家長希望「教師法」修正案快過

全家盟呼籲盡速通過教師法修正草案，建立教師評鑑、教師工時、不適任教師處理等機制，否則一切都是空談。