【記者張舒涵台北報導】教師工作內容是否包括指導午餐、指導學生社團、參加國語文科展競賽、站導護、晨間檢查、監控營養午餐食材？全國校長協會呼籲教育部應於101學年度前完成「教師工作守則」，各縣市教育局成立協商諮詢小組，解決因教師工作內容不明產生的勞資爭議。

派師驗收午餐 校方恐受罰

全國校長協會指出，新北市爆發營養午餐弊案，日前桃園縣加強營養午餐監廚和食材驗收機制，桃園縣部分學校經校務會議決議，所有教師必須輪值營養午餐食材驗收，隨即衍生勞資爭議。

教師透過教育產業工會向勞工局申訴，勞工局要求學校加速進行團體協商，否則要開罰；然而，教育局函文學校表示公立學校誰是雇主仍有爭議，要求暫緩協商。

全國校長協會認為，營養午餐把關的配套，可委請專業衛生單位抽檢，教師缺乏有關食品衛生、安全及營養專業，由教師擔任午餐安全把關並不適合。桃園縣老師輪值驗收午餐食材事件，暴露各縣市勞工局和教育局不同調，依據桃園縣勞資局公文，校長是名義上的雇主，若不協商，則按勞基法及工會法對校長開罰。

勞雇關係有待商榷

全國校長協會主張，教育部與地方教育局應同步，包括「誰是教師雇主？」政府看法出現歧異，建議教育部與勞委會推動一年內修正《工會法》，校長不是教師雇主，政府才是雇主。未完成修法前，中央應要求縣市暫緩團體協商。

全國校長協會呼籲教育部應於101學年度前完成「教師工作守則」，建議各縣市教育局成立協商諮詢小組，協助各校與工會協調，保障學生受教權益。

教育部常務次長陳益興回應，勞委會認定簽屬契約方為雇主，桃園縣學校要求老師驗收營養午餐食材的勞資爭議，應回歸學校責任；至於修法問題，教育部會蒐集各地方的意見，轉交給勞委會處理。

是否要公布「教師工作守則」？陳益興說，過去教育部曾委託全國家長聯盟訂定，由於意見分歧，最後決定將教師工作內容和時數規範，回歸以《教師法》和教師聘約為依據。他坦承，的確很難細分教師工作內容，他強調，教師是志業，要以維護學生權益為最高準則。