教育部長期贊助學生投入國際設計競賽，現在展現成果。2013年的「教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」首度出現獲得全場大獎的學生，獲得40萬元獎勵，另有10位以上同學獲得銅獎以上獎勵、59位同學獲得優選及入選獎項，總計獎勵70件作品及頒發323萬元獎勵金。
教育部「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」今年已是第8年舉行，累積獲獎人次達482人,總獎金超過3,798萬元。本屆有許多創紀錄的傑出作品，在紅點設計獎中獲得高評價。
會場上最令人驚豔的，是一張平面設計作品。樹德科技大學4年級學生歐佩玲以「Freedom of speech」(自由之聲)，獲得「iF Concept Design Award」(iF概念設計獎)，他從全球1萬2千餘件參賽作品中脫穎而出，獲得Top3獎項及主辦單位頒出的3千歐元獎金。她認為麥克風是說話的媒介，因此直接當作發言的象徵。而倒過來的麥克風，加上關在籠中的鳥，即是指言論自由的剝奪。得獎後，她對自己的能力更有自信，並希望自己畢業後，能繼續從事平面設計工作。
 
教育部為更落實「藝術與設計人才培育計畫」目標，加強藝術與設計領域人才培育國際化的方向，自95年度起開始辦理「鼓勵學生參加國際競賽」，並訂頒「教育部鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽獎勵要點」，本要點獎勵之競賽共分為5大類3級，期藉由規劃國內教育與國際比賽接軌，促使全國大學校院藝術與設計科系學生能踴躍參加國際比賽；藉由參與競賽作品的準備，提升學生創作之國際水準；透過參賽作品的觀摩學習，擴展學生視野及提升相關人力素質。
近10年來，台灣有了這些優秀同學的努力，屢次在國際上露面。到現在，獲得「iF Concept Design Award」-「Top100」以內之作品，已達117件，僅次於南韓的169件，及德國的143件，甚至兩度超越南韓及德國，成為當年度進入「Top100」件數最多之國家。