吳季剛母親：栽培他的天賦，也栽培他的視野



http://tw.news.yahoo.com/%E5%90%B3%E5%AD%A3%E5%89%9B%E6%AF%8D%E8%A6%AA%E6%A0%BD%E5%9F%B9%E4%BB%96%E7%9A%84%E5%A4%A9%E8%B3%A6%E4%B9%9F%E6%A0%BD%E5%9F%B9%E4%BB%96%E7%9A%84%E8%A6%96%E9%87%8E-074347424.html;_ylt=AplBw9ymRdz0zDusg1XsU_HYQF46;_ylu=X3oDMTRkaWVodTZ2BG1pdANUb3BTdG9yeSBBcnRFZHVTRiBNRDEEcGtnAzcwNTdjNzBlLTQwMzgtMzAzYi1hYWI3LWYzODcwNmZiOWQ3OQRwb3MDNgRzZWMDTWVkaWFCTGlzdE1peGVkTFBDQVRlbXAEdmVyAzM5NjY1NGQzLTY2MGEtMTFlMi1iYTM3LWY0MDJiMTRjZGZlOA--;_ylg=X3oDMTFwc3FnY2ZzBGludGwDdHcEbGFuZwN6aC1oYW50LXR3BHBzdGFpZAMEcHN0Y2F0A.aWh.aVmQRwdANzZWN0aW9ucw--;_ylv=3#decrease
-字


http://tw.news.yahoo.com/%E5%90%B3%E5%AD%A3%E5%89%9B%E6%AF%8D%E8%A6%AA%E6%A0%BD%E5%9F%B9%E4%BB%96%E7%9A%84%E5%A4%A9%E8%B3%A6%E4%B9%9F%E6%A0%BD%E5%9F%B9%E4%BB%96%E7%9A%84%E8%A6%96%E9%87%8E-074347424.html;_ylt=AplBw9ymRdz0zDusg1XsU_HYQF46;_ylu=X3oDMTRkaWVodTZ2BG1pdANUb3BTdG9yeSBBcnRFZHVTRiBNRDEEcGtnAzcwNTdjNzBlLTQwMzgtMzAzYi1hYWI3LWYzODcwNmZiOWQ3OQRwb3MDNgRzZWMDTWVkaWFCTGlzdE1peGVkTFBDQVRlbXAEdmVyAzM5NjY1NGQzLTY2MGEtMTFlMi1iYTM3LWY0MDJiMTRjZGZlOA--;_ylg=X3oDMTFwc3FnY2ZzBGludGwDdHcEbGFuZwN6aC1oYW50LXR3BHBzdGFpZAMEcHN0Y2F0A.aWh.aVmQRwdANzZWN0aW9ucw--;_ylv=3#increase
+字


http://www.parenting.com.tw/
http://l3.yimg.com/bt/api/res/1.2/yua6jT3bbRoqd76AfvOwOA--/YXBwaWQ9eW5ld3M7Zmk9Zml0O2g9Mjc-/http://l.yimg.com/os/155/2012/05/02/-----07-23----jpg1-jpg_101649.jpg
作者： 許芳菊 | 親子天下 – 2013年1月24日 下午3:43



 




Jason（吳季剛）從小就跟其他的小孩不一樣，他不太願意接受傳統的規範。這在二十多年前，整個大環境還是很保守的氣氛下，對我是很大的挑戰。我還有一個大一點的孩子，心裡就會設定老大走過的路，好像老二也該跟著走。但事實上，我發現有很大的差異。

老大念的是中規中矩的幼稚園，我帶 Jason 去參觀，他就跟我說：「媽媽，我不喜歡這個學校。」這學校就是要穿得乾淨整齊，一進去就要學寫字、讀書。

後來，我帶他去內湖的一家森林幼稚園，他非常喜歡，因為那裡有很多好玩的東西，整個環境就像是一座森林。裡面的孩子都很快樂，每天剪啊、畫啊、寫啊。

Jason 小學時我跟他講：「你可不可以把成績考好一點？」他就說：「我不覺得一定要像哥哥一樣每天都考一百分，如果他考了九十九分，他就會有失敗的感覺。那我考八十幾分，我每天都有二十分進步的空間。」

我發現再逼 Jason 也是一樣，但還是給他一個標準，不能太離譜，以國外標準來說，就是至少有個 B。

老大初一念完，我們就出國了。

因為我發現 Jason 有很多跟人家不一樣的想法跟動作。比如他從小不玩小汽車，也不愛看卡通；他從小就愛玩娃娃，喜歡看平劇、時尚展。後來我才知道，他喜歡看平劇是因為那些衣服很美，那些線條、佩飾他很喜歡。他很喜歡藝術，但對功課不會要求。那時候台灣的國中有放牛班，我就很擔心，跟我先生講：「Jason 也沒這麼笨，他各種發展都不錯，如果到了中學，因為功課不好被編到放牛班，會影響他心理的成長。還是找機會出國，讓他們有機會去學習新的東西，在語言方面多一些能力，不一定只有念書的路。」

我在 Jason 身上看到一個很大的特質，就是他很堅持。

他從幼稚園開始，捏捏弄弄的能力就很好，十四歲的時候，就得到日本紙黏土的教授資格。在日本，平均五十五歲才能拿到這證照。在學紙黏土的當中，他同時跟著教他聖經故事的老師學裁縫。

可是不到一年，老師就說他的東西全部被 Jason 學完了。「他有天分，你應該請更高明的老師來教他。」因為這位傳教士的一句話，我就去加拿大最好的設計學校 Granville Island Design School 找老師。他一路上都很幸運，常遇到貴人。

到了中學以後，他跟一般孩子都不一樣，幾乎都在工作。他自己做娃娃上網賣，第一筆生意就被騙了，東西寄去卻沒收到錢。他再次上網賣娃娃，就學會請人先把尾款寄來，他用尾款去買布。

Jason 在美國念高中的時候，有個機會可以去法國當交換學生，但他不是那麼想去，因為當時他在美國已經有工作。我就跟他講：「你這工作的目標太小了，你要看遠一點，你去歐洲看看不同的東西會更有感覺。」

我覺得孩子的天分是要培養的，可是在培養天分的同時，孩子的基礎教育也一定要有。Jason 很小就跟我講，他不需要念太多東西，可是我跟他說：「我不認同，大學畢業是最基本的。我不要求你考第一名或一百分，但基本的學歷、知識、能力一定要有，這樣才不會變成一個只是會縫、會做，卻沒有學問的工人。」

蜜雪兒的事件就像是奇蹟一樣，但背後 Jason 真的努力了很久。他到了紐約學設計，想要做一場職業秀，可是他在紐約沒有人脈。於是他找到一家流行服飾界人常去的酒吧，去那邊打工，星期五、六的晚上就坐在門口幫人家掛衣服。第二年的時候，老闆覺得他很不錯，就讓他進去收盤子、幫客人點菜，後來他就愈來愈認識這些人，建立了一些人脈。

他第一次在紐約辦服裝秀的時候，把我們嚇了一跳，因為他是在紐約的職業秀場作秀，非常難得。當時他才大學四年級，即將畢業，但因為忙著籌備服裝秀，沒有繳交畢業作品，所以沒有拿到畢業證書。為了這件事情，我跟他不愉快很長一段時間，但他給了我一個理由，他說：「媽媽，我們學校有一個魔咒，出名的都不會畢業。我一定要比同年齡的人更早讓人看到，所以我要在畢業當季作秀。請你原諒我沒有畢業，但有一天，我會讓學校還我一張畢業證書。」

現在回想起來，真的覺得他膽識很夠，不懂得害怕。我跟我先生一直都是很緊張，但 Jason 每個步驟都很認真在做。

我後來想通一件事：孩子所學的東西，如果不是他喜歡的，他永遠不會快樂，就沒有成就感，那我是不是要揹他一輩子？與其這樣，不如讓他學他自己想做的，他舒服，我也舒服。

Jason 後來曾跟我說過一句話，讓我很感動，他跟我說：「謝謝你，媽媽，讓我可以做我自己。」