【聯合報╱記者修瑞瑩／台南報導】

12年國教超額比序未來將採計學生服務學習成績，今年寒假起，國中生多了一項功課「服務學習」，台南市出現國中生家長為孩子搶機構「服務」，甚至不惜走後門，教育局雖強調成績是以校內服務為主，但家長仍然一窩蜂。

各縣市超額比序採計原則不一，台南市教育局表示，台南市規定是只要在國一到國三上學期5個學期中，拿到40個小時的服務學習時數即可，目標是每個學生在這個項目裡「都能拿到滿分」，家長不必太急。

家長則表示，政策不清，當然是能搶就搶，先做先贏。特別是目前國二的學生較吃虧，家長特別急，去年年中政策未上路，就趕著為孩子找地方服務學習。

教育部公布的服務學習以校內為主、校外為輔，台南市教育局去年12月公布107處校外服務學習機構，包括圖書館、戶政所及文化中心等公家單位，還有少數的民間機構，家長一窩蜂搶進。

家有國一生的林媽媽抱怨，「名單才公布、打電話去每個單位都說額滿了」，她只好找議員關說，一問才知道，「很多人都走後門」。

由於家長搶破頭，教育局最近要求各國中盡快定出校內服務學習方案，「務必要滿足每個學生」，教育局表示，只要學校提供足夠的校內服務機會，校外服務就不重要。

台南市後甲國中提供放寒假學生校內服務學習機會，由老師帶領學生打掃環境，但學生很不耐煩「為什麼放假還要掃地」、「老師，可不可以不要掃」，老師感嘆學校主動提供機會，有的學生卻無法領會服務學習的意義，家長應該教孩子了解服務學習的意涵，而不是幫孩子搶名額。



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