Reui Fen Huang
阿摩第 5 期

大一上  

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【特教】專業間團隊模式(Inter-disciplinary model)

發表于: 2013/05/12


「專業間團隊模式」則是強調專業間的互動和個案討論的機制,
        1.評估時,雖然專業人員仍然是各自進行,2.但是透過團隊會議,專業人員與家長有正式的溝通管道,在會議中,各專業人員分享評估結果與擬定的目標,共同決定個別化教育計劃,3.在介入階段,各專業的治療計劃比較能夠融入其他專業的目標。

      在年齡較大,非重度發展障礙者,採專業間團隊模式較為理想。


        在這種模式下,專業意見是可以相互溝通的,家長也比較能夠獲得一些完整的建議,不過家長或老師仍然必須在評估階段對每位專業人員重複述說學生的情況,而且最後各專業還是各自執行其療育計劃(Bolduc, Gresset, Sanschagrin,
Thibodeau, 1993; 孫世恆、王天苗,民91)。


優點:是較能有系統地分享評鑑結果,所提供的服務較為整體性,且家庭是專業團隊的一員。

缺點:a.需花較多時間於討論會。
             b.
一個孩童同時接受多個專業服務,人力需求較大,花費也較高。
 


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