Reui Fen Huang
阿摩第 5 期

大一上  

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【特教】工作分析(task analysis)

發表于: 2013/05/13


這是處理兒童學習困難或缺陷的一種方法

工作分析法係從行為學派的觀念出發,深受系統分析與教育工學之影響。其重點係強調「教育工作」(educational tasks
)。

先將「教育工作」加以分析,兒童需要些什麼「工作」,就教予該項「工作」,直接針對缺陷之「工作」施予教學。
 
工作分析的起點,一般均自終點行為著手。可將終點行為視為主要工作(
main task
),然後分析達到主要工作之各種次要工作,然後再將次要工作視為主要工作,依前列方式加以分析,如此繼續不斷分析下去,直到該次要工作已為學生的起點行為為止。

工作分析法亦可將達成該工作的各種行為或活動加以列舉,而後分析其順序及需要性,分別教學之輕重緩急,以利教學 。


 


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