電子書不僅是電子書，還是未來老師上課的輔助好幫手！為了讓未來的教師擁有製作數位教材的能力，台灣師範大學科學教育中心主任張俊彥領導的研究團隊，發展「MAGDAIRE」科學師資培育模組，教導師資培育生如何自行設計製作電子教材，成果已發表在《教學與教師培育》、《澳亞教育科技》兩本國際期刊。


新世代學生習慣於電子行動裝置，常常平板電腦、智慧型手機不離手，為了讓未來的教師擁有製作數位教材的能力，國立台灣師範大學3號舉行學術成果發表會，由科學教育中心主任張俊彥領導的研究團隊，發展「MAGDAIRE」科學師資培育模組，張俊彥說，讓這些將來的老師，學會利用MAC電腦開發iBook電子書，設計多元電子教材，可讓上課變得更有吸引力，因為現在世代的學生多為「低頭族」，如何讓學生不是只有低頭去看facebook、看網頁或youtube，也能低頭用APP去學習，那麼「低頭」將變得更有意義。

師大地科系大三的徐逸翔、曾威凱與大四的鄭中鈺所組的團隊，就花了2到3週的時間，設計了「流浪到火星」的電子教材，從引起學生動機，到了解火星的相關資訊與介紹，與最後的評量，都以iBook電子書的介面設計，最後還設計「如果人在火星該如何求生存」的延伸互動作業。張俊彥希望藉此培育未來教師不只具備學科知識、教學知識，還能藉由行動裝置來協助教學！


 

(2013-01-03 16:27:14 林宜箴