為提供特教生更完善的照顧，台中市政府教育局今年擴大舉辦教育輔助器材評估，免費服務有申請需求的學生，減少家長自行前往醫療院所申請評估表的負擔；教育局表示，今年共規劃兩場評估工作，邀請專業醫療人士協助評估學生教育輔具需求，希望幫助特教生快樂學習，並克服生活上的困境。
 
為深入了解特教學生的實際需求，市府教育局也前往學校訪查，其中，即將就讀小一的學生小玉，是重度肢體障礙學生，家長一直擔心她即將到國小上學，卻找不到合適的輔助器材；經學校及教育局主動告知家長解決方法，並請專家協助評估後，順利為小玉借用了一台合適的輪椅，便利小玉上學使用，也讓家長鬆了一口氣。
 
另一位就讀南區文山國小六年級的小傑，是一位重度多重障礙的學生，平時因為語言障礙無法順利開口與老師、同學溝通，常感到自卑難過，經教育局評估後，提供小傑溝通輔助器材，透過溝通板的錄音和練習寫字，小傑終於能夠在畢業前夕，開口說出30多字的畢業感言。
 
市府教育局長彭富源表示，特教學生在學習及生活上，確實須比一般人付出更多心力，教育局積極透過政策協助特教生，希望幫助他們快樂學習，並克服生活上的困境；目前全市共有9,087位身心障礙學生，市府依障礙類別及程度，將學生安置至集中式特教班、分散資源班或巡迴輔導班及普通班，提供相關特教服務。
 
此外，教育局今年也規劃兩場教育輔助器材評估工作，邀請專業醫療人士協助評估學生教育輔具需求，希望提供身心障礙生及家長更貼心優質的服務。