【記者鄭諺鴻台北報導】台北市教育局15日公布「台北市102學年度市立國民中學正式教
師聯合甄選簡章」，今年初試除了考教育及學科專業科目外，額外加計「服務年資」，每
滿一年可加0.5分、最高加至2.5分，引發不少初任教師痛批，認為教育局漠視初任教師權
益。
根據102年北市聯合教甄簡章內容，「服務年資」採計最近5年服務年資（96至100學年度
），服務滿1年加0.5分、最高2.5分；服務期間以同校連續一學年為基準，含中等學校公
、私立正式或代理教師，需出具證明，起訖註記需在8月31日以前至隔年7月1日之後。
 
2.5分也可能影響結果
新北市某國中許姓教師表示，近年教甄相當激烈，102年北市教甄首度採計「服務年資」
，恐犧牲初任教師權益，並非每個縣市都提供年資證明，就算提供，大多數起迄日都到6
月底，明明服務滿一年，卻因為證書起訖日期差一天而喪失權益，明顯不公。他建議，北
市教育局應以各縣市服務證明為主，只要滿一年就該列入「服務年資」加計標準。
許姓教師舉例，以一名初任教師和代理5年的教師為例，後者可因「服務年資」加2.5分，
教育及學科專業幾乎差一、兩題就定勝負，「難道初任教師就得讓這幾分嗎？」他質疑，
教育局是否圖利某些代理超過5年以上的教師，因沒考上正式教師而特例開缺。
 
北市教育局中等教育科科長譚以敬回應，「服務年資」增加2.5分不足以影響全體考生的
成績，反而能鼓勵更多代課代理教師轉任正式教師。教甄委員會參考過去考生各項成績後
，邀請校長、教師會和家長等代表，經過嚴謹討論後，才共同決議增加採計「服務年資」
。
譚以敬說，根據歷年考生成績統計，已在教學現場任教的代理代課教師，在教甄筆試方面
的成績，較剛畢業的初任教師低，往往在筆試階段就被淘汰。過去曾有不少學校反映，有
經驗的老師較能掌握學生的學習狀態，提議以額外增分，鼓勵這些教師轉任正式教師。
對於採計「服務年資」是否排斥初任教師？譚以敬強調，分數至多增加2.5分，換算成筆
試選擇題約1至2題，初任教師大多剛畢業，所學知識仍記憶猶新，只要把握好答題原則，
基本上不受影響。
 
從寬認定才能公平競爭
高雄市某國中周姓教師指出，年資證明的起迄日依各校人事室而定，單單高雄市就一國多
制，有些起聘日在6月底，有些則在7月初，部分學校3、4招之後的教師，起聘日從9月開
始計算，不符合北市教甄「服務年資」，起訖註記需在8月31日以前至隔年7月1日之後的
資格，呼籲北市教育局應該從寬認定，讓其他縣市的教師也能夠公平競爭，尊重初任教師
權益。
 
對此，譚以敬回應，北市教育局是認證單位而非核發單位，採認的年資證明資格以各校人
事室開定為主，若考生對於起迄日期有疑慮，建議回原服務單位，請人事室重新認證；「
服務年資」加計部分，將視今年辦理狀況評估，未來可能修正微調。
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