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阿摩第 6 期
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【新聞】教育部出招 減班級人數、增教師員額

發表于: 2014/06/20


【2014.06.19
http://www.3people.com.tw/%E9%87%8D%E8%A6%81%E8%80%83%E8%A8%8A/%E6%96%B0%E8%81%9E/%E6%95%99%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6/%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%E5%87%BA%E6%8B%9B%EF%BC%8C%E6%B8%9B%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E4%BA%BA%E6%95%B8%E3%80%81%E5%A2%9E%E6%95%99%E5%B8%AB%25E
聯合報】
為解決少子化、教師員額大減的問題,教育部表示,除將國中、小每班級人數分別降低到30、29人;也將國小教師員額從每班1.6人,逐年提高到1.7人,預估今年將先增聘1500名國小老師,10億元人事經費由教育部埋單。
教育部國教署組長許麗娟指出,為因應少子化造成超額教師的問題,教育部早在98學年起,就推出「精緻國教發展方案」,到104學年,國小每班人數由原本35人逐年降到29人;國中則由每班35人降到30人,藉此增加班級數及教師員額,減緩少子化大量減班造成的衝擊。
此外,有鑑於國小代理代課老師太多、偏鄉小校師資短缺的問題,教育部自103學年起,將國小每班1.6個老師的員額編制,分兩年擴增到1.65、1.7個老師,今年8月預計增聘1500個國小老師;明年又可能比今年增聘1500人。
針對國中教師員額未來5年內將大減2成的情況,許麗娟說,教育部已組專案小組,研究未來要如何調整員額,因為國中老師採分科教學,不像國小老師採每科都教的「包班制」,要調整國中教師員較複雜,得進一步模擬精算。
此外,教育部也在規畫,盼中小學老師未來能採「分級制」,就像大學教師分為講師、助理教授、副教授、教授,未來國中小教師也可分級,越資深的優良教師,授課時數越少,有更多時間輔導資淺或實習老師,或研發更好的教材教案,他們減授課的時數,就可拿來增聘更多新進老師。

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正式教師103學年度甄選計畫表

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