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Li Lin Shyu
阿摩第 2 期

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【新聞】教育部積極推動情感教育,維護學生身體自主權

發表于: 2012/07/17


教育部積極推動情感教育,維護學生身體自主權 
  發稿單位  訓育委員會
   
有關家扶基金會於今年6月28日發表《青少年身體自主權調查報告》,呼籲政府提升青少年正確交往觀念、維護身體自主權、宣導相關法令及建置整合網站,就該基金會呼籲事項,教育部說明相關推動措施如次:

一、 推動情感教育:教育部對校園推動情感教育向極重視,於高級中等學校以下教育階段均列入課程綱要,更將「具備健康兩性交往所需的生活技能」、「約會與分手」、「情愛關係與自主」、「尊重身體的自主權與隱私權」等列入核心能力指標。期能藉由課程的實施,使學生習得性別間合宜的情感表達方式及具備處理與不同性別者的情感關係之知能,建立自尊的自我概念及正確價值觀,實踐健康生活。
二、 宣導法令知識:為協助青少年建立健康人際交往觀念,並了解相關法令知識,教育部與國語日報社合作出刊「少年法律專刊」、與法務部共同編撰之「法律基本常識測驗」,及教育部編印「校園法治教育學生手冊」,均包含相關案例、法律分析或教學指引;為強化親師生性別平等意識,教育部每季編印「性別平等教育季刊」,並於每月出刊「學生輔導電子報」(http://guidepaper.edu.tw/list/11/index.html),今年6月份主題即定為「情感收放與學習尊重」,推廣情感教育等重要教育議題;
三、 編印宣導手冊:教育部委託專家學者編撰各類教學示例或資源手冊,包括「安全與無性別偏見的校園空間手冊」、「性別與媒體識讀教育資源手冊」、「性別與法律學生手冊」、「青春生活事件簿」國高中性教育生活手冊等,提供各階段各領域(科)教師,期能透過不同的教學模式,協助學生認識身體自主權,增進自我保護安全意識。
四、 建置相關網站。為提升青少年建立良性人我關係,尊重身體的自主權與隱私權,教育部並建置「性別平等教育全球資訊網」(https://www.gender.edu.tw/index.asp)及「性教育教學資訊網」(http://sexedu.moe.edu.tw/),並成立性教育教學資源中心,提供電話諮詢、宣導相關法令及課程教學媒材,提供親師生充足資訊。

教育部表示,透過上述措施,期能協助青少年瞭解相關法令規範,尊重自我與他人的權益與身心健康,以學校場域為起始點,透過親職教育與社區教育,逐步提升實踐健康行動,提升臺灣社會的性別文化與人身安全。


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