【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
教育部計畫將教師評鑑入法，但評鑑結果與考績脫勾，招來家長團體及校長協會反對，將發動「新410教改行動」，要求教部承諾「評鑑綁考績」，終結壞老師。但全教總認為，「新410」許多指控都非事實、且汙衊老師，昨天開記者會反擊。
教育部師資藝教司長張明文指出，修訂教師法的公聽會蒐集各方意見，評估教師評鑑跟考績脫勾是最大共識，且教師考績年年有，教師評鑑4年一次，跟考績掛勾也不合邏輯；教師評鑑跟現行教師專業發展評鑑較相似，是為協助老師精進，提升教學品質。
全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會、人本基金會、台灣赤子心4團體組成教師評鑑推動聯盟，則發動「新410」，要求教師評鑑入法，以淘汰不適任教師。
教師評鑑推動聯盟原計畫昨天到教育部抗議，但因反服貿爭議仍熱，不想因抗議耗去更多社會成本，因此取消抗議，打算月底前再辦活動。


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全教總文宣部主任羅德水則指出，現行教師法即可處理不適任教師，家長和校長協會在網上發布的訊息錯誤很多。
前來支援全教總的高教工會秘書長陳政亮指出，現行大學系所及教師評鑑流於形式，老師為了「集點數」甚至要躲學生去寫論文；評鑑不是要淘汰不適任老師，而是為了淘汰學校不喜歡的老師，對高教發展、學生受教品質沒有幫助。
新北市三峽國小4年級導師關晶麗說，她主動加入教師專業發展評鑑，開放觀課，對她教學很有幫助；但如果未來教師評鑑就像校務評鑑，她非常反對，因要準備很多書面資料，反而影響教學。


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