Lin Xinyi
阿摩第 2 期

高三上  

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【幼教】東華大學考題

發表于: 2012/06/17


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國立東華大學附設實驗國民小學
101學年度第1次教師甄選「幼兒園課程與教學」試題卷
答題須知:
本科目計有選擇題30題,申論題2題,請用藍色或黑色鋼筆或原子筆作答。選擇題請依答案卷上題號作答,申論題需標明題號,不用抄題,字體請力求工整,以利批閱。
一、選擇題 (單選題,每題2分,共60分)
1.美國全國幼兒教育協會 (簡稱NAEYC) 頒布的「適性發展實務」(Developmentally Appropriate Practice,DAP)中,所指的「適性發展」不包括下列何項?
(A) 適合幼兒的發展
(B) 適合家庭文化
(C) 適合多元的需求
(D) 適合個別差異性
2.下列何者最符合設置角落之活動課程理念?
(A) 角落時間相當於自由活動或下課時間
(B) 角落活動時間應尊重幼兒自主的選擇權
(C) 角落活動時應說明各角落要進行的活動內容
(D) 角落中的教具應與主題密切相關
3.〈幼托整合後新課程活動綱要〉草案中,認知領域中所強調的認知能力,下列何項正確?
(A) 數學能力
(B) 科學能力
(C) 邏輯分析能力
(D) 解決問題能力
4.當幼兒到了可以學習刷牙的時候,下列何項方式無法有事半功倍的效能?
(A) 讓幼兒自行嘗試由錯誤中學習
(B) 提供正確的示範與輔導
(C) 讓幼兒有練習的機會
(D) 成人多給予鼓勵
5.當幼兒在堆疊積木時,下列何者為一般成人較佳的反應?
(A) 詢問幼兒使用的積木形狀
(B) 在一旁堆疊比幼兒更壯觀或特別的造型,以供其模仿
(C) 靜靜地觀察直到幼兒主動和你談話才做回應
(D) 不停地記錄幼兒堆疊的方式及出現的語言
6.教師希望為大班幼兒釐訂認知領域教學目標中「分析」層級的行為目標,下列何者合乎此項需求?
(A) 能說出故事人物的姓名
(B) 能正確做出體操的動作
(C) 能說出生活中五種圓形的物品
(D) 能分辨故事中人物行為的對與錯
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7.為了幼兒學習環境安全性考量,下列敘述何者正確?
(A) 為了防止教室淹水,教室的門宜設門檻
(B) 室內牆面宜採用粗糙之材料,讓學習環境更自然
(C) 為了逃生的安全,教室門應向外開
(D) 洗手臺設置在幼兒的動線範圍,方便幼兒隨時洗手
8.下列哪一組植物不具毒性,可在幼稚園中種植?
(A) 聖誕紅、黃金葛
(B) 石蓮花、許願草
(C) 杜鵑花、馬櫻丹
(D) 變葉木、軟枝黃蟬
9.依據Curry 和 Arnaud(1971)對於兒童遊玩行為的發展,哪一個年齡層的幼兒可以多補充一些和家庭有關的扮家家酒的玩具或者實物?
(A) 0-1歲
(B) 1-2歲
(C) 2-4歲
(D) 4-6歲
10.對於一般活動室內學習區的規劃,下列何項描述不適當?
(A) 語文區和圖書區應有不同的呈現
(B) 樂高積木要放在積木區或益智區端看其功能的界定
(C) 室內除了學習區外也應特別保留一個給團討使用的空間
(D) 美勞區中的素材及工具應盡量共用,而非一人一份放在學習區中
11.有實證性研究發現,某課程對幼兒持續有正面的發展結果,甚至成長至40歲仍有較佳表現。請問該課程是下列哪一項?
(A) 瑞吉歐課程 (Reggio )
(B) 娃得福課程 (Waldorf )
(C) 方案課程 (The Project approach)
(D) 高瞻課程 (High/Scope curriculum)
12.幼兒園評鑑中對於基礎評鑑的教保活動課程規劃中,指出課程應包括之項目,不包括下列何項?
(A) 安全教育
(B) 兩性教育
(C) 健康衛生保健教育
(D) 品格教育
13.依據我國「幼兒教育及照顧法」之基本設施設備規定,幼兒園2~3歲班級的設施設備,下列何者為非?
(A) 應有專用的戶外遊戲設備
(B) 廁所內應設置成人廁所
(C) 廁所應設在教室內
(D) 洗手台規格不同於其他年齡
14.下列有關腸病毒的相關訊息,哪一項是不正確的?
(A) 一週內有兩位幼兒感染腸病毒應停課七天
(B) 使用75%酒精可以抑止腸病毒
(C) 若腸病毒的案例過多停課時間可延長
(D) 以500ppm的漂白水清洗教具
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15.若違反「對於六歲以下兒童或需要特別看護之兒童及少年,不得使其獨處或由不適當之人代為照顧。」以下的處置何者正確?
(A) 新台幣3000~15000元罰鍰
(B) 新台幣5000~20000元罰鍰
(C) 強制性親職教育8~50個小時
(D) 強制性親職教育12~60個小時
16.有關華得福的教育理論,以下何者是正確的?
(A) 創辦人為史金納(B. F. Skinner)
(B) 背後的哲學為人類學(anthropology)
(C) 強調身心靈三位一體
(D) 重視智育
17.在美國基於早期介入服務有助於支持幼兒未來學校學業上的學習與成長,而逐漸發展出的課程模式為何?
(A) 蒙特梭利
(B) 華得福
(C) 河濱街
(D) 高瞻遠矚
18.在課程設計發展史上,最早採用且至今仍影響甚遠的課程設計模式為泰勒模式,請問以下何者為正確的泰勒模式設計流程?
(A) 選擇學習經驗→敘述目標→組織學習經驗→評鑑
(B) 敘述目標→選擇學習經驗→組織學習經驗→ 評鑑
(C) 組織學習經驗→敘述目標→選擇學習經驗→評鑑
(D) 敘述目標→評鑑→選擇學習經驗→組織學習經驗
19.請問以下何者不是方案教學特色?
(A) 強調做中學
(B) 目的在於提升學生解決問題能力
(C) 強調思考的重要性
(D) 教師事先設計課程
20.以下何者不是教學時應著重的原則?
(A) 熟練原則
(B) 類化原則
(C) 一視同仁原則
(D) 自動原則
21.教師在帶領幼兒至動物園參觀前,先跟幼兒討論先前參觀動物園的經驗以及參觀時的注意事項,而後帶幼兒實際參觀動物園各區域的動物,並請幼兒畫或寫下他們看到哪些動物、有什麼特徵,之後請小朋友一起在教室中佈置一個動物區。請問在這段描述中,教師可能應用了哪些教學法?
(A) 講述法、實驗教學法
(B) 討論法、問答法、觀察法、設計教學法
(C) 問答法、設計教學法
(D) 講述法、實驗教學法、問答法、啟發式教學法
22.什麼時候比較適合用分組教學?
(A) 給予學習遲緩幼兒特別輔導時
(B) 培養幼兒團隊合作精神時
(C) 混齡教學遇到幼兒不同學習能力時
(D) 培養幼兒獨立自主時
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23.學習區的主要理論依據者布魯納(Bruner)所指的增強原則是什麼?
(A) 給予外來的獎賞
(B) 發現本身即是獎賞
(C) 遊戲是幼兒內在的自動表現
(D) 學習如何發現
24.請問以下何者是在學習區規劃時較不好的狀態?
(A) 學習區內容依據主題課程隨時調整與更換
(B) 學習區的空間大小都一樣
(C) 學習區的內容反應性別平等與多元文化
(D) 學習區的傢俱設備符合幼兒尺寸
25.以下哪一項不是質性的評量方法?
(A) 檔案
(B) 表演
(C) 量表
(D) 口頭
26.以下哪種評量的方式較能反應幼兒的學習成果?
(A) 勾選的評量表
(B) 勾選評量表+描述記錄
(C) 勾選評量表+描述+照片
(D) 檔案評量
27.有關評量的說法以下何種不正確?
(A) 幼兒年紀還小無法進行自我評量
(B) 表現評量是從幼兒生活中的實際表現來瞭解其真正能力
(C) 評量是為了幫助發現幼兒的潛能
(D) 評量工具的使用需考量文化差異
28.依據「幼兒教育及照顧法」幼兒園將實施新的六大領域教保活動,包含健康、認知、美感、情緒、數學與語文等六大領域?上述的領域中有兩個錯誤,請問是哪兩個?
(A) 健康、認知
(B) 認知、美感
(C) 健康、數學
(D) 語文、情緒
29.以下何者不是「幼兒教育及照顧法」中提到幼兒園的教育目標:
(A) 開展多元語言能力
(B) 增進幼兒倫理觀念
(C) 發展幼兒創意思維
(D) 建構幼兒文化認同
30.原住民教育法中提到有關學前教育的部分何者有誤?
(A) 應提供幼兒學習其族語、歷史、文化的機會
(B) 原住民族地區應普設公立幼稚園
(C) 幼兒園就學原住民幼兒達一定比例,需設原住民族學生資源中心
(D) 有關原民族教育課程發展與教材選編時,應邀請具原住民族身份人士參與
二、申論題 (每題20分,共40分)
(一)皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(Lev S. Vygotsky)理論觀點,對幼兒園教師的教育啟示。
(二) 明年的母親節是102年5月12日,園方計畫擇期舉辦「母親節慶祝活動」,請擬一份給家長的活動通知單,內容必須包括當天活動流程的說明。 


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