為因應12年國教，教育部要求中學老師年底前必須上5堂課、18個小時的研習活動，但部分老師配合度不高，引發全國校長與家長聯盟不滿，認為教師進修是義務，呼籲教育部應將教師研習納入考績參考指標。教育部對此表示，不樂見用考績強制老師研習，希望能透過彈性、鼓勵的方式，讓老師了解進修的重要性。
12年國教將在明年啟動，包括台中市、高雄市都將教師進修列入考績，南投縣也規定教師要開放與參加觀課，卻引發教師反彈。全國校長協會與全國家長團體聯盟今天(11日)表示，12年國教是國家重大教育政策，如果教師不參加研習，不了解政策內容，如何確保學生的受教權？
校長與家長團體認為，依照教師法，教師進修是一種義務，更是一種職業道德，他們呼籲教育部將老師是否參加研習列為成績考核指標之一。全國校長協會理事長薛春光說：『(原音)我們不能說考績這個東西當作你唯一的條件，就你不參加當作唯一的條件，可是對有一些老師來講，他真的實在是...就是我剛所說的，他該去他都不去，我們強制他，他連理都不理你。(記者:當成考績的指標之一？)對、對，是這樣的意思。』
不過，教育部對於將教師研習與否和考績掛勾持保留態度，認為還是應該用鼓勵的方式、更有彈性的做法，讓老師願意主動進修。國教署副署長黃新發說：『(原音)當然我們不期待這些都用考績啦或是如何去處理，因為我們是教育單位，我們要有更多的是鼓勵，讓老師能夠了解他的重要性，然後也給老師若干彈性，就是時間或是達成的方式能夠比較彈性一點，這些都是我們可以努力的啦。』
教育部表示，目前已規定中學老師年底前必須上完5堂課、18個小時的研習活動，若沒有完成，希望各縣市與學校以不同的方式協助老師補課，在明年7月31日前完成所有研習課程。