屏東縣私立永達技術學院欠薪事件，挑動大專退場敏感神經，為了因應少子化衝擊，教育部已擬定私立大專院校退場4項指標，包括學生不滿3千人、且近兩年新生註冊低於6成，及評鑑太差、長期積欠教職員薪水、違法；只要符合其中1項，就將專案輔導，限期內無法改善就解散、整併或轉型模式退場。
教育部次長陳德華說，教育部研議「輔導私立大專校院改善及停辦實施原則」，首要之務是要確保學生的受教權，初步依招生、辦學品質、財務及有無違法等4大面向，找出體質比較差的私校，籌組專案小組，主動監督、輔導，被列輔的大專應在3個月內提改善計畫，若提不出計畫，或經教育部專案輔導小組輔導仍無法改善，就啟動退場機制。
陳德華表示，依這4指標評估，需要輔導改善的問題私校約10幾所，當務之急是先訂出原則，有系統地處理，若學校覺得經營不下去，也可主動求助教育部，申請停招或轉型。陳德華表示，依現行私校法規定，學校法人可變更為其他教育、文化或社會福利的公益性質財團法人，因私校是捐資興學，教育部不可能在私校解散、清算後，讓創辦人或董事拿回剩餘校產，至於能否再鬆綁法令，放寬私校轉型經營更多元的事業，可再討論，而學校停辦解散的過程中，學校對現有教職員生權益的照顧，也將做為其是否可轉型的重要依據。