Ming Chang C
阿摩第 5 期

高三上  

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【心得】老師沒教的這件事: 如何正確做答

發表于: 2013/09/25


老師傳授學生知識但卻很少告誡學生該如何正確作答。透過試題是評量學生對知識的認知能力的重要途徑,教育學家Bloom(1956)更清楚地界定了六大認知能力的教學目標及評量方式,很可惜的是,老師卻很少清楚地告誡學生該如何正確作答,特別是問答題、申論題或個案分析,而且多數的學生也只能得到50%左右的分數。學生可能會認為問答題或申論題不就是在考記憶力嗎?不少學生勤於記憶卻荒於思索該如何正確作答,也因為對於讀書與答題方式存在一些迷失,所以本文即將對此提出討論,究竟國考當中的問答題或申論題的正確作答方式為何。


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