Ming Chang C
阿摩第 5 期

高三上  

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【贈送】腦的學習與記憶

發表于: 2014/02/10


作者是美國伊利諾伊州皮爾利亞市的一位中學教師,在接受始於腦的(brain-compatible)教學策略方案的培訓後,開始了自己的研究,並且著手設計關於腦的研究和教學策略的課程,並面向教師和管理人員開展關於相關培訓。學生們都渴望學習和記憶新的知識。作者意識到關於“學習與記憶”知識的重要性,教給學生們腦的工作原理,以便他們能更好地學習。因此,學習和記憶最終成為作者的的研究重點,而作者更將他的研究應用於教學實踐,證明書中所提策略切實有效。

第一章遺忘:腦細胞的功能
第二章為腦調製的“雞湯”:腦化學物質的作用
第三章部分與片斷:腦的解剖結構
第四章走進記憶通路:記憶和存儲系統
第五章威利在哪裡?記憶在腦中的定位
第六章輕車熟路:語義記憶教學策略
第七章另闢蹊徑:情景記憶.程序記憶,自動記憶和情緒記憶
第八章提供證據:針對教學策略的評估
第九章常問的問題


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