〔記者劉敏華南投報導〕教育部長蔣偉寧「偏鄉教育關懷之旅」，昨天來到南投縣仁愛鄉中正國小，蔣偉寧表示，以往教育部為儉省經費，偏鄉小學多有併校考量，經過實地訪視，發現許多偏遠部落學校不僅發展出多元特色，甚至已成為社區生活及文化中心，這些學校不能消失，應繼續發展其特色，為教育及文化傳承而存在。

教育部長蔣偉寧「偏鄉教育關懷之旅」抵達南投縣，訪視仁愛鄉合作、紅葉國小及東光國小後，昨天上午在南投縣長李朝卿、立委馬文君及縣議員許阿甘等陪同下來到中正國小，師生在校長周玉娜帶領下，以悠揚的管樂表演及布農族卓社群卡度部落的八部合音歡迎，蔣部長也與幼兒園小朋友親切互動，隨後由當地天主堂洪神父祈福後，共同為該校附設幼兒園新教室落成啟用進行揭幕儀式。

李朝卿感謝蔣部長親自走訪南投縣最偏遠的幾所學校，對於長期在偏鄉工作的老師們是很大鼓勵，並當場向蔣部長拜託，希望在教育部及南投縣籍立委支持下，中央能撥出更多經費，來增加南投縣內幼兒園數量及硬體設施，造福更多偏遠地區家庭。

蔣偉寧表示，連兩天走訪南投縣偏鄉學校讓他印象深刻，特別發現偏遠部落學校已與在地社區結合，學校不僅發展出多元特色，更是當地民眾生活及文化中心。

蔣偉寧說，以往教育部為儉省經費，偏鄉小學多有併校考量，但這次訪視後，他認為這些學校不能消失，應繼續發展其特色，為教育及文化傳承而存在，針對偏鄉學校軟硬體不足等問題，他也有很深體會，屬於南投縣偏鄉學校的共同問題，將請縣府調查統整後，以通盤方式按序協助改善。

座談會中，許多偏鄉學校主任、校長抱怨學校禮堂老舊，每逢下雨漏水，甚至需要「穿雨衣」參加畢業典禮的窘境。蔣偉寧也回應，將請縣府教育處協助統整，全面檢視偏鄉學校硬體不足問題，並向行政院爭取經費協助改善。