如何計算成像數呢?可以利用畫圖或討論的方式，土法煉鋼窮舉出所有的成像。但 是遇到 30°、15°、...等成像數很多的小角度就會很辛苦。所以一般高中物理老師會介紹
下列的計算公式:
如何計算成像數呢?可以利用畫圖或討論的方式，土法煉鋼窮舉出所有的成像。但 是遇到 30°、15°、...等成像數很多的小角度就會很辛苦。所以一般高中物理老師會介紹
下列的計算公式:
以上面大考中心的試題來說，兩平面鏡夾角為 60°，成像數為360/60-1=5

這個公式的「意義」其實不難解釋，以 90°為例:360°/90°=4 代表一個圓周 360°， 每 90°分割出一個空間，總共可以分割出 4 個 90°的空間。
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