Reui Fen Huang
阿摩第 5 期

大一上  

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【特教】語言治療師在學校體系的功能

發表于: 2013/05/16


1. 規劃溝通障礙與聽力障礙篩檢計畫
2. 評估、鑑定、診斷下述之障礙:
       1)構音/音韻(如發音不正確)、語暢(如口吃)、嗓音(如聲音沙啞)等問題的言語障礙。
       2)口語、手語與書寫符號的理解與表達問題的語言障礙。
       3)口、咽、食道問題的口功能與吞嚥障礙。
       4)與認知相關的溝通障礙。
       5)與社會互動相關的溝通障礙。

3. 擬定溝通障礙和吞嚥障礙整體復健計畫
4. 提供直接、間接溝通或吞嚥障礙治療
5. 設計及訓練輔助溝通系統之使用
6. 參與特教團隊運作與協調
7. 提供溝通和吞嚥障礙專業諮詢與轉介
8. 提供或宣導溝通和吞嚥障礙相關資訊
9. 規劃教師及家長教育課程
10. 撰寫相關的書面報告

 


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