【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】
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八八風災後遷校的屏東泰武國小，致力推動親子共讀，獲選教育部閱讀磐石學校。 圖／教育部提供 教育部昨公布今年國中小推動閱讀績優學校，共40校獲選「閱讀磐石學校」，包括八八風災後遷校4次的屏東泰武國小，因致力推動閱讀，打開原住民學生視野，在各項比賽中屢獲全國或全縣大獎；越南籍配偶胡玉鳳長期擔任說故事媽媽，昨獲閱讀推手獎。 第五屆國中小推動閱讀績優學校、團體及個人獲獎名單昨公布，共13 所國中、27所國小獲選「閱讀磐石學校」，每校獲獎金20萬元；另有48名有功人員及14組團體獲選「閱讀推手」獎。獲獎名單公告於活動網站（
http://www.stes.tp.edu.tw
http://www.stes.tp.edu.tw），6月4日頒獎。

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從越南嫁到台灣的胡玉鳳（後排左一），長期在台東縣卑南國小擔任說故事志工，獲教育部閱讀推手個人獎。 圖／教育部提供 泰武國小教導主任林福基說，該校原本位於屏東縣大武山上，全校學生都是原住民。因少子化、人口外移嚴重，以前全校只約50名學生。民國98年八八風災後，遷校4次，最後落腳在山下，目前有133名學生，除了一人是魯凱族，其他都是排灣族。 林福基表示，原住民家長較無閱讀習慣，校方推動「閱讀家庭」，鼓勵親子共讀，最會讀書的家庭，可獲學校提供的5千元旅遊補助；校方也鼓勵每個孩子每天至少花1小時在圖書館，每周至少讀2本書，且每天為家人朗讀，識字率、閱讀理解測驗、各學科成績因此逐年提升。
針對學習落後學生，泰武國小透過教育部的「夜光天使」計畫，開設「夜書屋」，課後指導弱勢學童的閱讀策略。林福基說，泰武國小以往很少在各種學藝競賽獲獎，自從推動全校閱讀後，改頭換面，從國語文、相聲、科學類到英語讀者劇場比賽，都曾獲全縣甚至全國獎項。
從越南嫁到台東的胡玉鳳，是今年閱讀推手獎最特別的得主。她說，剛來台灣時，為融入這裡的生活，她認真學習，一步一步從注音符號學起，加上不斷閱讀，終於能看懂國字。
胡玉鳳表示，孩子出生後，她不斷參加各種課程、親職講座，學習如何教育小孩。因深知閱讀的重要，也為了繼續自我充實，她自民國92年起，加入台東縣卑南國小說故事志工的行列，如今3個兒女相繼自國小畢業，她仍繼續當說故事媽媽，很受學生歡迎。



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