國二下
阿摩第 6 期
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【分享】阿德勒之傻傻分不清楚

發表于: 2015/03/05


美國教育家、哲學家、編輯──阿德勒
(Mortimer Jerome Adler,1902年12月28日-2001年6月28日)


現代自我心理學之父、個體心理學創始人,奧地利人──阿德勒
(Alfred Adler,1870年2月7日-1937年5月28日)

美國教育家、哲學家、編輯──阿德勒
(Mortimer Jerome Adler,1902年12月28日-2001年6月28日)
理論學派:永恆主義(perennialism)
1.派代亞計畫,阿德勒以此指稱每個人都應具備的人文通識。 
2.與美國知名教育家赫欽斯(Robert M. Hutchins)攜手合作,以西方古典文學與哲學為基礎,策畫出版〔偉大著作講座〕(Great Books Program of Seminars)
3.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出(102教原)
(1)立即滿足的愉悅之美
(2)需知識領略的讚賞之美

現代自我心理學之父、個體心理學創始人,奧地利人──阿德勒
(Alfred Adler,1870年2月7日-1937年5月28日)
理論學派:精神分析
1.五大重點:追求卓越、生活目標、家庭星座、社會興趣、生活型態
2.對佛洛依德的泛性論不能茍同而拆夥,繼而發展自己的人格理論。
3.合作訓導係由美國教授阿爾伯特(Linda Albert)於一九八九年,以阿德勒(Alfred Adler)和德瑞庫斯(Rudolf Dreikurs)兩人的哲學和心理學理論為基礎,所發展出來的一套管理和訓導計畫。


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