國三下
阿摩第 3 期
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【分享】阿摩是點亮未來的魔法(內附使用方法與問答秘笈)

發表于: 2015/02/18

本文章正在參加-【徵文】【活動結束】徵求您使用阿摩的方法或心得,就有機會獲得VIP1年份!

一、分享自身經驗:

        第一次接觸阿摩就覺得這真得是很好的天地,同時也覺得自己的能力跟大家差太多了,一開始的分數整個是盪到谷底,20~30常常出現,

可是因為有大廳和戰友們的喊話與提供題庫解析,讓我覺得要向大家效法,

每個人都很努力的奮戰,因為有這網站,讓我們知道不是孤軍奮戰,而是一起向上,在此謝謝各位慷慨解囊的各位眾神們~~~~

希望大家都可以順利如願達到自己的目標唷!!!  

貳、自己的方法:

       1.每天至少一次測驗,隨自身狀況可以增減

       2.累累時,可以看看好友的戰績互相提醒與激勵自己

      3.善用喊話與排行版,助人助己

      4.善用收錄,當累的時候,或是離考試近時,可以參考與複習

      5.一開始如果覺得自信心打擊太大,可以先從循序漸進的題庫下手,之後再進展到百人競賽試水溫

      6.為自己訂定讀書計畫+做題目    會事半功倍唷

以上是對自己的期許與方法,希望對大家有用!!  

 

三、建議阿摩網站的淺見

     1.問答題可以在多點題庫與資料

      2.有時會有一些答案有更改過!!可以在大家的提醒下,幫忙更正正解唷

覺得不錯~麻煩投我一票吧><  (懇求!!!)

這寶典就是來自龐大阿摩的戰友們~
這是我取自 (謝謝他們的貢獻,希望對大家有幫助)
作者gglonkey (芃芃大師)

 
標題[心得] 教檢問答題作題技巧-說明篇
時間Tue Feb 22 00:17:20 2011

【說明篇】

壹、問答題的試卷型式

一、教檢問答題試卷的格式為約B4大小紙張、橫式、格高約一公分
  第一面行數25行,背面行數29行,共54行,不可再要求加紙。

二、教檢考古題大部分考三到四題,建議寫滿所有行數,若考三題
  每題應寫18行若考四題,每題13-14行。

貳、答題方式

 一、進入考場先瀏覽所有問答題,決定作答的先後順序,在規劃答案卷版面配
   置,將答案卷寫滿為原則,但仍須依題次排列(不會寫的題目要留空)。

 二、先寫選擇題再寫問答題。

 三、選擇題不要浪費太多時間,若需考慮30秒以上代表對題目不熟,多花時
   間也不一定能選到正確答案,先選一個答案並在題目作記號然後跳過。

 四、考試時間除了國文以外,其餘各科皆為八十分鐘,至少要留45分鐘以上
   時間寫問答題。

參、問答題答題架構

 架構要清晰,問多少問題,就要答出多少答案(沒問的就不要寫了)。

  EX:《題目》空無課程又稱為「懸缺課程」(null curriculum),試舉例說明
     其意義,並闡述其對學校課程發展具有何種涵義?

(若總共考三題,本題可寫18行左右)

《解題步驟1》先寫前言約2行(前言大多只要重複題目換句話說就可以,以本題為例,前言:空無課程對學校課程發展佔有重要的一席之地,而空無課程又稱作為懸缺課程,茲針對題意闡述其對學校課程發展的涵義,說明如下:)

《解題步驟2》建立架構

一、舉例說明空無課程的意涵:(換行)
 (由此開始約寫5行,請注意一定要舉出例子)

二、空無課程對學校課程發展的涵義:(換行)
 1、了解學生應學習但被忽略之處:3行(接著寫)
 2、透過課程融入方式彌補:3行(接著寫)
 3、積極落實學校本位課程:3行(接著寫)

※段落分明,大標題直接換行,小標題接著寫,請對齊標題後面的字開始寫。
※結語可寫可不寫,創新想法可寫在本文,除非實在寫不出來只好寫結語撐版面。

肆、作答技巧

 一、原則、方向、趨勢

 ※只要題目有提到這三個詞,大部分可靠下面幾項小標題解題

  1、本土化     6、適性化     11、社區化
  2、全球化     7、科學化     12、彈性化
  3、民主化     8、均權化     13、公平正義
  4、個別化     9、權變化
  5、專業化     10、均等化
 
 EX:《題目》教師選擇教學資源時,應考量哪些原則?
 
 以此題為例,前言兩行,然後就可以挑上面其中五個自己覺得比較好發揮的標題各寫三行

 二、比較題

 ※比較差異→異,比較異同→異、同

  (一)異:列出比較點    (二)同:往上位階思考
     1、教育目的       
     2、教育方法
     3、教育內容
     4、教師腳色

 三、關係題

  (一)思考
     1、時間先後(次序)關係
     2、範圍大小關係
     3、階層高低關係
     4、基礎與實踐 EX:教育是哲學的實驗室,哲學是教育的普遍原理原則
     5、循環回饋

  (二)A與B(廢話法)
     1、A與B相輔相成
     2、A與B關係密切
     3、A與B互為表裡
     4、A與B循環互動
     5、A與B缺一不可

  (三)名言法
     Dewey:教育是哲學的實驗室,哲學是教育的普遍原理原則。
     Kant:沒有內容的思考是空洞的,沒有概念的直觀是盲目的。

  (四)作文法
  EX:A和B如車之雙輪、鳥之雙翼,不可偏廢也。

 四、答題思考面向

  (一)流程(程序、步驟)
     運用Tyler法則
     目標→內容→方法→評鑑

  (二)方法(策略)
     1、教師:目標計畫、課程、教學、評量
      (1)課程設計與教學
      (2)班級經營與輔導
      (3)研究發展與進修
      (4)敬業精神與態度
     2、學校→人
      (1)校長領導
      (2)行政管理
      (3)課程教學
      (4)學生文化
      (5)家長參與
      (6)社區資源

  (三)學派、理論
     1、教育目的
     2、教育內容
     3、教育方法
     4、教師角色

--

再WORD上打了很久轉貼過來,希望對大家有用

老師在課堂上列舉了很多考古題的問答題

幾乎都可套用上面的"公式"去寫

至於有用與否,就要看人囉

而老師在下課前出了一題問答題讓我們練習做

按照上面的方式,標題下完,的確幾乎沒甚麼思考就開始寫內文

看著標題說故事對我來說還是簡單的多...

 

最後祝大家考試順利,金榜題名!!


引用網紙 http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1298305043.A.09F.html


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