「十二年國教有必要這麼倉促上路嗎？」「免試入學的公平性在哪裡？」昨天在新竹縣政府有一場十二年國教座談會，家長們多所疑慮，擔心影響孩子的權益。
十二年國教一○三學年度上路，但立委徐欣瑩與新竹縣議會議長陳見賢多次接獲學生家長陳情，昨邀請教育部國教署署長吳清山、政務次長陳益興及竹縣教育處長王承先等人與會說明，逾六百名家長參加。
員東國中校長陳雯玲簡報，十二年國教改變過去以考試為主的入學方式，著重適性入學，以免試入學（七十五％）為主，特色招生（二十五％）為輔，先辦免試及術科甄選，後辦特色招生學科考試。
「各校的第一名如何評鑑高低？」、「現行推甄等多元入學管道七十五％已免試，為何又大張旗鼓推動十二年國教？」有家長提問，質疑十二年國教倉促上路、免試入學共同採計的公平性、同分超額比序的公平性、為何既要學科會考又要特色招生、會考的難易度、服務學習的必要性、特色招生的管道、優質高中的評鑑標準、如何引導學生自由探索的能力和時間？
吳清山表示，十二年國教在九十四年九月核定，籌備了七、八年，不能對學生失信，實施後有缺點將再檢討。他說，會考的難易度適中，我們希望孩子有競爭力，適度的評量是應該的。他也強調，優質高中職須經申請、評鑑和認證，每階段都有學者、專家和家長等各界參與，請家長放心。
陳益興說，過去的考試窄化孩子的學習，會考為國中學習的內容，提供教學參考、適性輔導及高中職入學的依據，確保學力品質。另為能引導學生適性教學，教育部推動活化教學列車，所有國中老師都須接受十八個小時的培訓，老師有能力才能教好學生。
王承先說，縣府已編列二億多元預算，預定一○四年六家國中改制為完全中學﹔新竹縣的國中畢業生預估六千人，高中職可容納五千七百八十人，只有約二百多人就近到竹市就讀。