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無年度 - 網路自編from好心人51-100/1367#2385

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (50)

51. 下列那一項措施，並非耶穌會(Society of Jesus)的教育特色? (A)仿軍事組織方式組成 (B)教學依「教學大全」(Ratio Studiorum)實施 (C)實行獎勵制度 (D)注重法語教學
52. 從觀念分析的角度言，下述名詞何者較能展現教育的積極意義? (A)教學 (B)訓練 (C)灌輸 (D)告誡
53. 下列那一個國家將地方學區所徵收之財產稅做為教育財源的一部分? (A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)德國
54. 下列何種道德教育的類型，較適用於自律期學生的道德教學? (A)知而後行型 (B)行而後知型 (C)不知而行型 (D)盲目行動型
55. 為避免課程評鑑人員語課程方案發展者之間因利害關係致生弊病，宜採用的評鑑模式為： (A)目標評鑑 (B)鑑賞評鑑 (C)闡明式評鑑 (D)對抗式評鑑
56. 教育行政人員採用系統的方法，研擬各種合理、可行的行動策略，以達成既定目標的行為，即為： (A)計畫行為 (B)組織行為 (C)領導行為 (D)溝通行為
57. 下列教育行政單位，何者不掌理國民中學事宜? (A)教育部國民教育司 (B)台北市教育局第三科 (C)高雄市教育局第二科 (D)縣(市)政府教育局學務管理課
58. 促進美國公立學校發展，在十九世紀最重要的推動者有兩位，他們是： (A)賀瑞斯‧曼(Horace Mann)和巴納德(Httry Barnard) (B)傑佛遜(Thomas Jefferson)和巴納德(Httry Barnard) (C)傑佛遜(Thomas Jefferson)和賀瑞斯‧曼(Horace Man) (D)賀瑞斯‧曼(Horace Mann)和佛朗克林(Pierce Franklin)
59. 近代英國學校制度的轉悷點，始自於國會何時通過的教育改革法案? (A)西元一九四四年 (B)西元一九五六年 (C)西元一九七八年 (D)西元一九八八年
60. 唐代國子監所轄的國子學與太學，學生入學的依據是： (A)天賦才能 (B)居住地區 (C)階級背景 (D)考試成績
61. 日本明治五年(西元一八七二年)公布「學測」，雖過於理想化而未能實施，但卻成為後來教育發展的藍本，該「學制」係以何國的學制為範本? (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國
62. 18世紀啟蒙時代，何者提倡懷疑好問精神，使他博得「第一位現代化的哲學家」? (A)培根 (B)笛卡兒 (C)伊拉斯莫 (D)馬基維理
63. 美國那一位總統認為國家獨立、人權及教育的重要性大過於政治，使他博得「美國教育總統」之聲名？ (A)華盛頓 (B)亞當斯 (C)傑佛遜 (D)甘迺迪
64. 哲學中的那一部分，直接影響教育活動中真假的教與學？ (A)知識論 (B)道德哲學 (C)形而上學 (D)宗教哲學
65. 學校中教師們共同形成對學生獨特的看法，可以稱之為教師的： (A)科層體制 (B)次級文化 (C)社會體系 (D)需要傾向
66. 下列何種道德理論否定道德認知的可能性？ (A)情緒主義（Emotivism） (B)功利主義（Utilitarianism） (C)程序主義（Procedualism） (D)規約主義（Prescriptivism）
67. 烏格朋（W.F. Ogburn）認為，當社會文化的各個組成部分變化速度不一，彼此之間產生不能適應的問題時，即是出現了何種現象？ (A)文化解組（cultural disorganization） (B)文化衝突（cultural conflict） (C)文化失調（cultural lag） (D)文化失序（cultural disorder）
68. 下列何人是宗教改革時期的主要教育家之一？ (A)聖．吉羅米（St. Jerome） (B)聖．奧古斯丁（St. Augustine） (C)聖．多瑪斯（St. Thomas） (D)喀爾文（J. Calvin）
69. 赫欽斯(R.M. Hutchins)認為何種教育有使受教育者更易於陷入傳播媒體之思想控制的危險? (A)部重實際經驗教材，只求抽象思考訓練 (B)倚賴媒體教學，不自行研創教材教法 (C)偏重人文學科，輕視自然科學 (D)只傳授基本讀、寫、算的技能，不求博雅深入的思想陶冶
70. 下列何者不是建立終身學習社會的具體措施? (A)回流教育的建立 (B)統整教育體系 (C)實施學校教育改革 (D)推動學校小班教學
71. 中國歷來女權最高之時，准許女子參加科舉，可以做官、從軍，設有女宰相、女軍師、女兵等，是那一個朝代? (A)漢 (B)唐 (C)清 (D)太平天國
72.青年學子次級文化的特徵為： (A)強烈地趨向自主 (B)對變遷不感興趣 (C)關注處於有利地位者 (D)精神上彼此獨立
73. 在西洋歷史上，下列那一項措施，影響了小學教育的發展? (A)教會培育傳教士 (B)行會(Guild)學校的設置 (C)馬丁路德(Matin Luther)鼓勵民眾讀聖經 (D)文藝復興的人文精神
74. 課程改革最重要的因素是： (A)學生能否用心學習 (B)教師能否省思與行動 (C)課程是否採學校本位方式進行 (D)經費是否足夠
75. 福祿貝爾的恩物(gifts)就是： (A)教師 (B)教具 (C)學生 (D)學校
76. 民國八十五年，中央政府那一部會提出「社區總體營造」的觀點，將鄉土教育視為社會改革? (A)教育部 (B)文建會 (C)行政院教改會 (D)中央研究院
77. 但丁力倡母語可以作為寫作的工具，以他的母語(Mother tongue)寫神曲(Divine Comedy)而流傳至今，他的母語是? (A)希臘文 (B)拉丁文 (C)意大利文 (D)英文
78. 把「兩性教育」納入學校課程，主要係基於何種考量? (A)知識發展 (B)社會變遷 (C)學生特質 (D)校園倫理
79. 教育鬆綁的主要意涵為何? (A)重建教師權威 (B)重整學校組織 (C)解除對教育的不當管制 (D)保障教師工作權
80. 下列那一個名詞，比較符合教育或教學的概念? (A)訓練 (B)洗腦 (C)灌輸 (D)宣傳
81. 那一個派別是近二十年來逐漸發展起來，重點在強調每個人認知學習歷程中的主動性和差異性，因而每個人所獲得的知識結果是具有個別性和適應性的。請問這是： (A)文化主義 (B)存在主義 (C)建構主義 (D)觀念分析學派
82. 人類學的某種研究法經常被使用在國內現今教育人類學的相關論文中。這種研究發法稱之為： (A)田野研究法 (B)實驗研究法 (C)文件分析法 (D)行動研究法
83. 西洋有位學者反對書本教育，他認為「讀本」形同「毒」本，是有害學童的。請問這位學只是誰? (A)杜威 (B)洛克 (C)盧梭 (D)裴斯塔洛齊
84. 美國俄亥俄州立大學企業研究中心，根據其對領導的研究，將領導型為區分為那兩類? (A)輸入行為與輸出行為 (B)滿意行為與不滿意行為 (C)X理論行為與Y理論行為 (D)倡導行為與關懷行為
85. 艾瑞克遜的「心理社會其發展論」(psychosocial developmental theory)，在立論基礎上是以什麼的發展為中心思想? (A)他人 (B)自我 (C)動物 (D)環境
86. 台灣北部淡水的「牛津學堂」，其創辦人是誰? (A)劉銘傳 (B)馬雅各 (C)巴克禮 (D)馬偕、叡理
87. 那一個時期特別強調「時用力行」的教育目的? (A)羅馬時期 (B)中世紀時期 (C)文藝復興時期 (D)希臘時期
88. 被稱為實徵或統計效度(empirical or statistical validity)，亦即測驗分數與測驗所預測量之特質的外在效標(external criterion)之間的相關程度。請問這是： (A)內容效度(content validity) (B)效標關聯效度(criterion-related validity) (C)建構效度(construct validity) (D)常模(norm)
89. 日本治理台灣期間，台灣子弟入學的教育機構為? (A)小學校 (B)公學校 (C)高等小學校 (D)綜合小學
90. 布魯納的學習理論中，將人類認知發展(cognitive development)分為三個階段，其中那一個階段是六歲以後的兒童之表徵? (A)符號表徵期(symbolic) (B)影像表徵其(iconic) (C)動作表徵期(enactive) (D)無律階段(stage of anomy)
91. 民初有所謂「蒙養院」或「蒙養園」的機構名稱，請問這是： (A)老人安養院 (B)國民小學 (C)國民中學 (D)幼稚園
92. 下列那一項是存在主義的教育涵義? (A)知識的價值建立在「有用者為真」 (B)我思故我在 (C)學習需要紀律配合，教師具有最高權威 (D)教師與學生的關係是「我一汝」，而非「我一它」
93. 在因素分析中，「因素」是指： (A)測驗分數 (B)數學構念 (C)積差相關 (D)迴歸方程式
94. 下列那一位學者首先提出集體潛意識(collective unconsciousness)和內外向(introversion&extroversion)人格的概念? (A)榮格 (B)霍妮 (C)阿德勒 (D)佛洛伊德
95. 根據班杜拉的社會學習理論，學習者對偶像人物的模仿是屬於下列那一項? (A)直接模仿 (B)綜合模仿 (C)象徵模仿 (D)抽象模仿
96. 下列何人被視為「科學管理之父」? (A)F. W. Taylor (B)R. Tyler (C)H. Fayol (D)L. Gulick
97. 塞蒙認為行政組織的層級中是以那一級為最高層級? (A)視導級 (B)運作級 (C)行政級 (D)評鑑級
98. 英國哲學家洛克「人心如白紙」的主張可以視為下列那一種教學法的基礎? (A)練習教學法 (B)思考教學法 (C)注入式教學 (D)啟發式教學
99. 那一位教育學者著有「Deschooling Society」一書，將「學校」比喻為新型態的「教會」，主張國家經費不該用來辦學校? (A)伊力奇 (B)霍特 (C)谷德麥 (D)克伯屈
100. 下列哪一位學者提倡潛在學習(latent learning)理論，也被視為是認知學習的先驅? (A)弗蘭克 (B)皮亞傑 (C)巴夫洛夫 (D)托爾曼

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