「是故學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：『 』」＜學記＞，空格內應填入？
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)愛的教育
(D)教學相長

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統計： A(24), B(53), C(2), D(957), E(0) #93083

詳解 (共 1 筆)

#108357

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：「學學半。」其此之謂乎？

雖然有好菜擺在那裡，如果不吃，也就不能知道它的美味；雖然有至善的道理（最好的義理），如果不去學習，也不能知道它的美好可貴。所以說：學習過後纔知道自己的學識不夠，教人之後纔發現自己的學識不通達。知道不夠，然後纔能反省，努力向學。知道有困難不通達，然後纔能自我勉勵，發奮圖強。所以說：教與學相輔相成的。《尚書‧兌命篇》說：教別人能夠收到一半學習的效果，教學互進。是這個意思。


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