【已刪除】綜觀 20 世紀教育行政的發展與演進，基本上受到下列四個理論模式的影響，其中何者對於「環境變數」格外重視？
(A)理性系統模式
(B)自然系統模式
(C)開放系統模式
(D)非均衡系統模式

答案：登入後查看
統計： A(1), B(84), C(365), D(132), E(0) #210455

詳解 (共 3 筆)

#295080

開放-->環境

非均衡-->耗散
我是這樣分的啦>"<

 

16
1
#565194

封閉系統模式

開放系統模式

注重團體目標與「應該」完成的任務。

注重環境的限制與「可以」完成的任務。

組織的特徵是層層向下的官僚體制與各司所職。

組織特徵是內部各刺系統間的互動，與外部體系之間的折衝。

各種行動都需要有設定的正式目標並以之為行為準則。

各種行動的導向應由環境的需求來決定，不死定標準。

主管對所處團體有絕對之責任，不得以任何理由推卸。

主管因環境變數的限制，所以責任不能一肩挑。

所有活動都在團體的封閉系統中直行運作。

團體藉由「輸入－產出」的過程與環境交會並取得平衡。

所有衝突即是生病徵兆，應予以剷除。

衝突乃是組織與環境脫節之徵兆，應適當處理。

溝通管道已被設定，並侷限於內部系統中。

溝通管道不但存在於各次系統中，也存在於內部與外部環境間。


非均衡系統模式，是否與混沌理論有關；而開放系統模式仍有其限制或考量因素存在。


6
0
#190627
開放系統模式和非均衡系統模式要怎麼分?
2
0