下列何種效度對教師甄選測驗最為重要？
(A) 效標關聯效度
(B) 內容效度
(C)建構效度
(D)表面效度

本題: 94.下列何種效度對教師甄選測驗最為重要？(混淆選項: (C)建構)
Ans: (A) 效標關聯效度 

cf 100 中區

33. 如果要設計一套性向測驗來甄選具有專業潛力的國中教師，請問此種測驗最需重視哪一種效度？ 

(混淆選項: (C)同時)

Ans (B)預測效度

sol: 這兩題考的觀念不一樣，要用各種效度的定義去區別最佳選項。

(編修來自摩友朱家麗的整理)

(1)內容效度(取樣效度、課程效度、邏輯效度)：測驗內容是否符合教材內容與教學目標 ex: 成就測驗 

(2)效標關聯效度(實證效度、統計效度)：實用性最高的一種效度，含兩種:
   <A>同時效度：測驗分數與「當前」實際表現相關係數 ex: 診斷測驗、成就測驗 (如:校內的數學段考)
   <B>預測效度：測驗分數與 「一段時間後」實際表現相關係數ex: 性向測驗、(智力測驗) (如:教甄，關鍵字在"潛力") 

(3)建構(構念)效度：測驗分數能依理論構念加以解釋的程度 ex：人格測驗

Criterion-related validity效標關聯效度

效標關聯效度Criterion-related validity :使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關連。想要預測某事情的結果或估計某種現存的行為或現象。其中還包括預測效度 (predictive validity)和同時效度(concurrent validity)。
Criterion related validity, also referred to as instrumental validity, is used to demonstrate the accuracy of a measure or procedure by comparing it with another measure or procedure which has been demonstrated to be valid.
For example, imagine a hands-on driving test has been shown to be an accurate test of driving skills. By comparing the scores on the written driving test with the scores from the hands-on driving test, the written test can be validated by using a criterion related strategy in which the hands-on driving test is compared to the written test.
#預測效度(predictive validity) 指一個測驗對出於特定情景中的個體的行為進行於預測的有效性,也就是對我們所感興趣的行為能够預測到什麼程度。
#同時效度(concurrent validity) 根據衡量工具與目前某種衡量校標的相關程度，用以衡量本研究衡量工具之有效性。


就是看有沒有預測是老師候選人;會讀教育科目的就是！

這很難測得出來吧= =

如果一直考這種題目 就真的測不出來：）