主張教育目的在「致良知」 的教育家是
(A)陸九淵
(B)王陽明
(C)朱熹
(D)程頤。

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統計： A(719), B(6995), C(810), D(202), E(1) #67025

詳解 (共 7 筆)

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朱熹:明人倫

王守仁:致良知

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#39956

陸九淵：心即理

王陽明繼承陸九淵： 心即理、致良知

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#1270019

王陽明的教育中心思想:

(1)心即理說:
王陽明繼承陸九淵的心即理說，認為充塞在宇宙之間的，只是一個理，而理就是原則、原理或是至善。
心即理之說是王陽明的思想基礎，在此基礎上，他發明了致良知與知行合一之說。
(2)致良知思想:
王陽明認為良知是人生來就有的一種分辨善惡的天賦本性。
王陽明認為為學之道，主要是向內自省，時時體察心中之理，所以致良知是一種實踐的功夫。
(3)知行合一的思想:
知就是良知，只要發揮良知，使知與行合而為一，便可以和於天理而為。
若是良知發展到極致，則每人都可成為聖人。

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#269142

王守仁=王陽明
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王守仁， 自號陽明子
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#267932
王守仁跟王陽明是同一人嗎?@@
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#392372

眼殘加手弱

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