哈伯馬斯(Jürgen Habermas)依認知興趣將知識分成三類，下列何者較接近研究法中質性研究的模式？
(A)經驗—分析導向
(B)認知導向
(C)歷史—詮釋導向
(D)批判導向

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統計： A(1790), B(576), C(4794), D(1261), E(0) #124422

詳解 (共 8 筆)

#94528

哈貝馬斯在知識論上的主張是：任何一個認識都起源於旨趣他提出人類旨趣的三種類型：

1.「經驗─分析的科學研究」包含技術的認知旨趣

2.「歷史－解釋學的科學研究」包含實踐的認知旨趣　

3.具有批判傾向的科學的研究，包含解放的認知旨趣

詳細內容我也不記得ㄌ~~~

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#779932
哈伯瑪斯(Habermas)是批判理論的學者，主張人類生活中最基本的要素包括勞動、語言和權力，並構成不同的思考方式，形成不同的知識形式：

1.經驗─分析導向
    強調最少投入獲得最大付出，希望透過規律地獲得來進行社會事件的控制，形成技術的興趣，所掌握的知識形式是陳述經驗現象的訊息。

→我自己的理解是量化是透過大量的資料歸納出一些原理原則，透過分析經驗來陳述現象。

2.歷史─詮釋導向
   強調對他人所呈現出來之符號的理解與回應，已形成人際間的溝通與行動，因為彼此是以生活情境的真實行動來進行溝通與互動，所以形成一種實踐的興趣，掌握的知識形式是對各種符號的解釋。

→如同3F說的，質性研究調查人做出決定背後的理由及方法，相較於量化研究，專注更小但更集中的樣本，形成對各種符號的解釋。

3.批判導向
   權力關係中，容易因較高權勢者的支配形成一種扭曲的溝通形式，造成意識形態的宰制，因此必須將這種不良的溝通方式消除，強調自我反省所獲得的批判知識形式。
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#276814
質性研究者的目的是更深入瞭解人類行為、及其理由。質性研究方法調查人類決策制定的理由和方法，而不只是人做出什麼決定、在何時何處做出決定而已。 因此，相對於量化研究，質性研究專注於更小但更集中的樣本，產生關於特定研究個案的資訊或知識。
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#779481
我的想法是  要不斷的重複接觸等等才會累積經驗   因此經驗是量化

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#779936
補充：在陳嘉陽第五版上冊p.149上半部。
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#94374
只對哈伯馬斯四個字有印象，講過什麼全不記得><
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#560282

為什麼a是量化?

 

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#765125
這裡不太懂，求解釋！感謝

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#77925
未解鎖
哈伯馬斯--->質性研究---&g...
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